数学二年级下册教案-克和千克-人教版-.doc

《克和千克》教学设计

单位：绵阳市游仙区云凤小学

姓名：何强

教材分析：

“克和千克”是义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级内容，本节课是在学生初步建立物体有轻重的观念基础上进行教学的，既是质量单位教学的“起始课”，又是今后学习“吨的认识”的前提和基础。本节课教学的重点是让学生初步建立1克与1千克的质量观念。

学生分析：

在日常生活中，学生虽然直接或间接地接触过质量问题，对表示物体轻重的质量单位也已经有所了解，但却缺乏对这些单位的具体感知，大部分学生对“克与千克”的质量观念比较淡薄，况且质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能仅靠观察得到，更多的需要依靠肌肉感觉来感知，因此，对于二年级的