数学一年级上册教参精要5.6-练习一苏教版.docx

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苏教版小学数学一上第五单元第6课时《练习一》

例题解读

1.教学时，要鼓励学生在理解题意的基础上，先独立完成，再通过交流加深理解。也可以根据学生的学习状况，结合教材提供的素材，设计相应的操作活动，以便于学生在操作中逐步完善认识，掌握方法，解决问题。第1、2题可以让学生看图数数、写写、画画，进一步明确0～5各数的实际意义。第3题可以先让学生各自填一填，再指名说说是怎样填的，为什么要这样填，以使学生在交流中巩固对5以内数的顺序的认识，并初步认识直线上数的排列特点。第4题重点要指导学生弄清题目的要求，知道要根据提供的“○”的个数以及相应的操作要求确定“□”的个数。同