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《矿物加工工程设计》课程教学大纲

课程英文名称：Engineeringdesignofmineralprocessing课程编号：HZ162110

课程类别：专业教育课程（专业核心课程）课程性质：必修

学分：2学时：32（其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时:0）

适用专业：矿物加工工程开课部门：环境与资源学院矿物加工工程系

先修课程：矿物粉碎工程、矿物物理分选、矿物浮选、固液别离、高等数学、矿物化学分选，工程CAD基础及应用、矿物加工技术经济和矿物加工过程检测与控制等。

后续课程：矿物加工工程设计课程设计、矿物加工工程毕业设计一、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下能力：

.通过学习矿物加工设计的意义、目的、要求、步骤、以及设计前期工作、设计工作和设计后期工作，了解企业规划、工程建议书、可行性研究、设计任务书、初步设计和施工图设计的基本内容和格式，具备编写矿物加工工程设计相关文件提纲和内容的能力，并能够考虑电气、采暖、通风、除尘、环保、消防、节能减排以及平安等制约因素。

.通过学习工艺流程和设备的选择和计算，掌握破碎、磨矿、选别、矿浆和脱水流程和设备的选择和计算，具备运用合适工艺流程和设备解决矿物加工过程中相关问题的能力，清楚工艺流程和设备选择对环境和可持续开展的影响。

.通过学习厂房总体布置与工艺设备配置，掌握厂房总体布JL规定要求，熟悉车间设备配置、检修场地、通道平台和地面排污、辅助设施和尾犷设施布置，具备用相关软件绘制厂房布置图、设备配置图的能力，能够从电气、采暖、通风、除尘、环保、消防、节能减排以及平安等角度，能够评价矿物加工工程实践产生的影响，及其与环境保护的关系。

.通过学习工程概算和财务分析，掌握矿物加工工程概.算编制方法，能计算生产总本钱、销售收入和税金，确定合理的劳动定员、融资方案，具备一定财务分析能力，能够从经济的角度分析矿物加工工程实践活动对环境的影响。

二、课程目标与毕业要求的对应关系三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系

课程目标

指标点

毕业要求

课程目标

1

3.2能够根据矿产品、矿物材料、粉体品质和工程要求进行系统优化设计、工艺设计和设冬设计，并能够考虑经济、电气、采暖、通风、除尘、环保、消防、节能减排以及平安等制约因素。

6.2能够从经济、电气、采暖、通风、除尘、环保、消防、节能减排以及平安等角度，评价矿物加工工程实践产生的影响。

3.设计/开发解决方案：掌握基本创新方法，能够综合运用理论和技术手段设计矿物加工、粉体工程和矿物材料牛.产工艺，设计过程中表达创新意识，并综合考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素。

6.工程与社会：能够基于本专业知识，对工程实践的合理性进行分析，了解矿物加工设计、研发的法律法规及应承当的责任，能从经济、电气、采暖、通风、除尘、环保、消防、节能减排以及平安等角度，评价矿物加工实践产生的影响。

课程目标

2

掌握基本的创新方法，理解和掌握矿物分选、加工和设计的基本原理和方法。

能够根据矿产品、矿物材料、粉体品质和工程要求进行系统优化设计、工艺设计和设备设计，并能够考虑经济、电气、采暖、通风、除尘、环保、消防、节能减排以及平安等制约因素。

7.1能够理解和评价矿物加工、粉体工程、矿物材料制备相关产业与环境保护的关系。

3.设计/开发解决方案：掌握基本创新方法，能够综合运用理论和技术手段设计矿物加工、粉体工程和矿物材料生产工艺，设计过程中表达创新意识，并综合考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素。

7.环境和可持续开展：能够理解和评价针对矿物加工工程实践对环境、社会可持续开展的影响。

课程目标

3

5.3具备运用合适的药剂制度、工艺流程、设备解决矿物加工过程中相关问题的能力。

6.2能够从羟济、电气、采暖、通风、除尘、环保、消防、节能减排以及平安等角度，评价矿物加工工程实践产生的影响。

.使用现代工具：能够针对矿物加工工程的复杂工程问题，开发或选择恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行恰当的预测和模拟，并能够理解其局限性。

.工程与社会：能够基于本专业知识，对工程实践的合理性进行分析，了解矿物加工设计、研发的法律法规及应承当的责任，能从经济、电气、采暖、通风、除尘、环保、消防、节能减排以及平安等角度，评价矿物加工实践产生的影响。

课程目标

4

6.2能够从经济、电气、采暖、通风、除尘、环保、消防、节能减排以及平安等角度，评价矿物加工工程实践产生的影响。

6.工程与社会：能够基于本专业知识，对工程实践的合理性进行分析，了解矿物加工设计、研发的法律法规及应承当的责任，能从经济、电气、采暖、通风、除尘