2025年湘教版必修第1册《第3章函数的概念与性质》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025年湘教版必修第1册《第3章函数的概念与性质》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

函数作为高中数学的基石，其概念与性质的掌握程度直接影响学生后续微积分、概率统计等模块的学习深度。湘教版教材在本章编排上，以“从具体到抽象、从感性到理性”为主线，系统构建了函数定义、表示方法、单调性、奇偶性四大核心内容。教学内容并非孤立知识点堆砌，而是通过生活化情境（如气温随时间变化曲线、商品价格与销量关系）自然引出函数本质——变量间的依赖关系。值得注意的是，教材在函数表示法部分突破传统框架，将解析式、图像、表格三种形式并置对比，引导学