2025年教师职称-山东-山东教师职称(基础知识、综合素质、高中历史)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-山东-山东教师职称(基础知识、综合素质、高中历史)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、辛亥革命对中国社会性质的改变有何重大意义?

A.结束了封建帝制,建立了亚洲第一个民主共和国

B.完全实现了民族独立和人民解放

C.推动了民族资本主义初步发展

D.完成了反帝反封建的民主革命任务

2、新文化运动的核心内容是什么?

A.民主与科学

B.爱国与进步

C.自由与平等

D.实业与教育

3、世界第一次工业革命开始的时间和主要国家是?

A.18世纪60年代,英国

B.19世纪中期,美国

C.20世纪末,德国

D.17世纪,荷兰

4、抗日战争中,中国共产党领导的敌后战场主要战场是?

A.长江流域

B.太行山、晋察冀地区

C.长江三角洲

D.东北平原

5、《南京条约》签订后,中国开始沦为半殖民地半封建社会的时间是?

A.1840年鸦片战争

B.1842年《南京条约》签订

C.1911年辛亥革命

D.1949年新中国成立

6、洋务运动中“师夷长技以制夷”的主要代表人物是?

A.魏源

B.洋务派官员(曾国藩、李鸿章等)

C.马克思

D.孙中山

7、戊戌变法的主要领导人是?

A.慈禧太后

B.康有为、梁启超

C.袁世凯

D.袁隆平

8、世界第二次工业革命中,以下哪项技术突破最具代表性?

A.蒸汽机

B.电力

C.内燃机

D.互联网

9、《共产党宣言》发表于哪一年?

A.1848年

B.1917年

C.1921年

D.1949年

10、以下哪项是抗日战争中中共提出的重要军事战略?

A.长驱直入

B.转战大西北

C.麻雀战、地道战

D.闪电战

11、甲午战争后山东地区经济结构发生显著变化,下列哪项是直接原因?

A.清政府推行新政

B.列强在山东设立租界

C.洋务运动在山东推广

D.民间手工业兴起

12、五四运动中山东问题成为导火索,其核心诉求是?

A.摆脱日本殖民统治

B.争取民族独立

C.实现教育平等

D.改革土地制度

13、山东半岛成为近代工业基地的标志性事件是?

A.青岛啤酒厂建立

B.崂山煤矿开采

C.张裕葡萄酒厂创办

D.胶济铁路通车

14、改革开放后山东经济特区首次设立的时间是?

A.1980年

B.1984年

C.1985年

D.1988年

15、山东半岛城市群发展的核心战略是?

A.环渤海经济圈

B.粤港澳大湾区

C.京津冀协同发展

D.长三角一体化

16、山东曲阜三孔(孔庙、孔府、孔林)的建造年代属于?

A.唐代

B.宋代

C.元代

D.明代

17、山东半岛古代重要的造船中心是?

A.烟台

B.威海

C.威县

D.即墨

18、山东半岛的港口资源优势使其成为近代列强侵略重点,下列哪项是典型例证?

A.青岛啤酒厂

B.威海卫租借

C.张裕葡萄酒厂

D.胶济铁路

19、山东半岛的气候类型属于?

A.热带季风气候

B.温带季风气候

C.亚热带季风气候

D.湿润大陆性气候

20、山东半岛的矿产资源以哪种为主?

A.煤炭

B.石油

C.铁矿

D.石油和天然气

21、根据《教师法》规定,教师合法权益受法律保护,下列哪项不属于教师合法权益?

A.获得工资报酬及福利待遇

B.参与学校民主管理

C.接受继续教育

D.侮辱人格尊严

22、在课堂教学中,教师运用“最近发展区”理论指导教学,其核心目的是什么?

A.提高学生考试成绩

B.激发学生潜能,促进发展

C.减少课堂管理难度

D.增加教师备课时间

23、新文化运动的核心内容不包括以下哪项?

A.提倡民主与科学

B.倡导白话文运动

C.反对帝国主义

D.实行君主立宪制

24、根据《深化新时代教育评价改革总体方案》,以下哪项是教育评价改革的主要方向?

A.增加考试成绩占比

B.建立多元评价体系

C.强化教师权威主导

D.取消过程性评价

25、下列哪项属于世界近代史重大事件?

A.革命性文件《新青年》创刊

B.马克思主义中国化实现

C.联合国成立

D.新文化运动兴起

26、教师职业道德规范中“爱国守法”要求教师必须遵守哪些法律?

A.教师法、教育法、义务教育法

B.劳动法、刑法、民法

C.行业规范、地方条例

D.国际公约、国外法律

27、中国近代史中,下列哪项是半殖民地半封建社会的根本原因?

A.列强侵略

B.封建土地制度

C.民族资本主义发展

D.西学东渐

28、根据《中小学教师培训课程指导标准》,教师专业发展应包含哪三个维度?

A.教学能力、科研能力、社会服务

B.教学能力、职业素养、继续教育

C.教

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