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苏少版八年级上册美术第二单元第4课巧夺天工中国古建筑的智慧与传承副标题:榫卯、斗拱与脊兽的文化密码
趣味导入:建筑里的“积木”互动提问不用钉子和?水,如何让木头“?”在一起?趣味实验尝试用一根手指托住书本vs三根手指托住书本,感受力学差异核心问题古人如何用智慧解决建筑的稳固与美观?010203
单元架构:核心价值与学习任务核心价值理解古建筑“实用与审美结合”的设计原则,传承传统工艺智慧课时任务表1榫卯是什么?如何让?头“说话”?榫卯拼搭体验+作品探究2斗拱如何撑起千年屋顶?斗拱结构拆解+基础实践3脊兽有什么“超能?”?脊兽造型分析+文创设计课时核心问题实践任务
任务一:榫卯——木头
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