幼儿园中班科学活动设计方案《颜色变变变》.docxVIP

一、活动概述

本活动专为幼儿园中班幼儿设计，旨在通过一系列直观、有趣的探索与操作环节，引导幼儿初步感知两种基本颜色混合后会产生新颜色的奇妙现象。活动以幼儿的直接经验为基础，鼓励他们在动手操作中观察、发现并尝试表达，从而激发对色彩变化的好奇心与探索欲望，培养初步的科学探究精神和观察能力。

二、活动目标

1.认知目标：认识红、黄、蓝三种基本颜色，初步感知两种基本颜色混合后会变成另一种新颜色（如红+黄=橙，红+蓝=紫，黄+蓝=绿）。

2.技能目标：学习用简单的工具（如滴管、棉签）进行颜色混合操作，尝试用语言表达自己的发现和感受。

3.情感目标：体验颜色混合带来的乐趣和惊喜，乐于参与科学探索活动，培养对周围事物的好奇心和求知欲。

三、活动准备

1.物质准备：

*红、黄、蓝三种颜色的食用色素或可水洗颜料（保证安全无毒）。

*透明小杯子或调色盘若干（数量多于幼儿人数，便于分组或独立操作）。

*滴管或小勺子若干（每个颜色对应一套，避免混淆）。

*白色卡纸或图画纸若干（用于展示或幼儿记录“变色”发现）。

*棉签或小画笔若干。

*清水、抹布（用于清洁）。

*颜色相关的绘本，如《小蓝和小黄》（可选，用于导入或延伸）。

*红、黄、蓝三色的“颜色宝宝”头饰或图片。

2.经验准备：幼儿已对常见颜色有初步的认识和感知。

四、活动过程

（一）情境导入：颜色宝宝来做客

1.神秘的颜色袋：

教师出示一个不透明的袋子，故作神秘地说：“今天，老师带来了几位神秘的小客人，它们是漂亮的颜色宝宝，我们一起来认识一下它们好吗？”

逐一从袋中取出红、黄、蓝三色的头饰或图片，引导幼儿说出颜色名称：“这是什么颜色宝宝呀？”（红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝）。

2.颜色宝宝的问候：

教师戴上其中一个颜色宝宝的头饰，用拟人化的语气打招呼：“小朋友们好，我是红色宝宝！”鼓励幼儿也与颜色宝宝打招呼，调动幼儿参与活动的积极性。

提问：“这些颜色宝宝有一个神奇的本领，它们抱在一起的时候，会发生有趣的变化哦！你们想不想知道是什么变化？”以此激发幼儿的好奇心。

（二）探索发现：颜色宝宝抱一抱

1.第一次探索：红色和黄色抱一抱

*教师示范操作：在一个透明杯子里倒入少量清水，用红色滴管滴入2-3滴红色颜料，搅拌均匀，提问：“看，这是什么颜色？”（红色）。再用黄色滴管滴入2-3滴黄色颜料，轻轻搅拌。

*引导观察：“哇！发生什么变化了？红色宝宝和黄色宝宝抱在一起，变成了什么颜色？”（橙色）。

*幼儿分组操作：提供材料，让幼儿分组或独立尝试将红色和黄色混合，教师巡回指导，鼓励幼儿仔细观察颜色的变化，并引导他们用语言表达：“我看到红色和黄色变成了……”

2.第二次探索：红色和蓝色抱一抱

*教师引导：“红色宝宝和黄色宝宝抱在一起变成了橙色宝宝，那红色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会怎么样呢？”

*鼓励一名幼儿尝试，或教师简单示范后，让幼儿自主探索。

*交流分享：“你们发现了什么？红色和蓝色抱在一起变成了什么颜色？”（紫色）。

3.第三次探索：黄色和蓝色抱一抱

*提问：“黄色宝宝还想和蓝色宝宝抱一抱，它们会变成什么颜色呢？请小朋友们自己试一试！”

*幼儿独立操作，教师重点关注幼儿是否能正确使用工具，以及对变化过程的关注。

*集体分享：“黄色和蓝色抱在一起变成了什么颜色？”（绿色）。

4.记录发现（可选）：

*提供白色卡纸和棉签，让幼儿用混合出的新颜色进行简单的标记或涂鸦，如画出“橙色的橘子”、“紫色的葡萄”、“绿色的叶子”，以加深对新颜色的认识。

（三）分享与小结：神奇的颜色变变变

1.展示与交流：

邀请几名幼儿展示自己的“变色”成果，说说自己是用哪两种颜色宝宝抱在一起，变出了什么颜色宝宝。

2.教师小结：

“今天我们和红色、黄色、蓝色三个颜色宝宝做了游戏，发现了它们有一个神奇的本领：红色和黄色抱在一起会变成橙色，红色和蓝色抱在一起会变成紫色，黄色和蓝色抱在一起会变成绿色。颜色世界真奇妙！”

（可边小结边出示相应颜色组合的示意图或字卡，如“红+黄=橙”）。

（四）活动延伸：颜色的秘密还有很多

1.自由创作“多彩画”：

提供更多的调色盘、颜料和画纸，鼓励幼儿自由选择颜色进行混合创作，体验颜色变化的乐趣，创作自己的“多彩画”。

2.寻找生活中的颜色：

“我们今天发现了颜色混合的秘密，其实在我们的生活中也有很多这样的颜色，我们一起去找一找，看看哪些东西是今天我们认识的这些颜色，好吗？”

3.绘本阅读：

阅读绘本《小蓝和小黄》，进一步感受颜色融合的乐趣。

五、活动反思

本次活动通过情境导入、动手操作、观察发现、分享交流等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中感知了