2025重庆万州区天城街道公益性岗位招聘2人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2025重庆万州区天城街道公益性岗位招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲把游戏机借给乙,乙使用几天后向甲提出购买请求并签订了买卖合同。那么该案例中的物权交付方式为()。

A.现实交付

B.简易交付

C.占有改定

D.指示交付

【答案】:B

【解析】在本题案例中,甲先将游戏机借给乙,此时乙已经占有该游戏机。之后乙向甲提出购买要求并签订买卖合同,在这种情况下,物权自买卖合同生效时就发生了转移,此交付方式属于简易交付。简易交付是指受让人已经占有动产,如受让人已经通过寄托、租赁、借用等方式实际占有了动产,则于物权变动的合意成立时,视为交付。而现实交付是指出卖人将标的物直接置于买受人的实际控制之下,是一种将对动产的直接管领力现实地移转于买受人的物权变动。占有改定是指在动产交易中,出让标的物时,出让人基于生产、生活的需要仍需继续占有动产,此时双方可以通过协议,使受让人取得动产之间接占有,以取得现实交付而取得所有权。指示交付是指标的物由双方以外的第三人实际占有时,转让人将对第三人的返还请求权让与受让人,以代标的物的实际交付。综上,本题案例中的物权交付方式为简易交付。

2、法的()是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为产生直接或间接的诱导影响。

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.强制作用

【答案】:C

【解析】法的教育作用是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用;评价作用是指法作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用;强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。所以本题应填教育作用。

3、下列哪部作品不属于“乐府三绝”()。

A.《木兰诗》

B.《孔雀东南飞》

C.《秦妇吟》

D.《西洲曲》

【答案】:D

【解析】本题可通过了解“乐府三绝”所包含的作品,来判断哪个选项不属于“乐府三绝”。“乐府三绝”有两种说法,第一种是把汉乐府的《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”;第二种说法是把《孔雀东南飞》《木兰诗》《陌上桑》称为“乐府三绝”。由此可知,《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》均为“乐府三绝”中的作品。而《西洲曲》是南朝乐府民歌,以五言四句为一段,蝉联而下,回环婉转,富有乐府民歌的特色,但它并不属于“乐府三绝”。综上,不属于“乐府三绝”当中作品的是《西洲曲》。

4、下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是()

A.老一辈虽然离开了岗位,但“零落成泥碾作尘,只有香如故”,他们依然关心着年轻一代,关注着自己奉献毕生的事业

B.“问渠那得清如许,为有源头活水来”,一个人只有不断汲取新知识,才能心境澄澈,视野开阔,始终保持清醒的头脑

C.这部作品的可贵之处在于底蕴深厚,在于思想争鸣,在于审美价值,“奇文共欣赏,疑义相与析”,读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻

D.近年来,常有一些所谓的公共知识分子,采用断章取义的伎俩,写文章奚落、诋毁鲁迅先生,真是“蚍蜉撼大树,可笑不自量”

【答案】:A

【解析】“零落成泥碾作尘,只有香如故”是赞美梅花坚贞不屈的品格,不适合用于老一辈关心下一代,此说法错误;“问渠那得清如许,为有源头活水来”指的是人要不断学习,汲取知识,此说法正确;“奇文共欣赏,疑义相与析”的意思是遇到非常优秀的文章,大家共同阅读思考、分析疑惑,此说法正确;“蚍蜉撼大树,可笑不自量”的意思是不自量力,此说法正确。故选“零落成泥碾作尘,只有香如故”是赞美梅花坚贞不屈的品格,不适合用于老一辈关心下一代的说法对应内容。考点:言语理解

5、下列人物与称号对应不正确的是()。

A.诗圣——杜甫

B.医圣——张仲景

C.书圣——王羲之

D.药圣——孙思邈

【答案】:D

【解析】该题考查人物与称号的对应关系。杜甫被尊称为“诗圣”,其诗作反映社会现实,风格沉郁顿挫,该对应正确;张仲景是东汉医学家,著有《伤寒杂病论》,被后人称为“医圣”,此对应无误;王羲之是东晋时期著名书法家,其书法风格平和自然、笔势委婉含蓄、遒美健秀,有“书圣”之称,该对应也正确;而“药圣”通常指李时珍,他著有《本草纲目》,为中国医药学的发展作出了重大贡献。孙思邈是唐代医药学家,被后人尊称为“药王”。所以人物与称号对应不正确的是“药圣——孙思邈”。

6、公文格式中,“题注”的位置应在()。

A.公文版头之下

B.公文版头之上

C.标题之上

D.标题之下

【答案】:D

【解析】题注是对公文标题的注释说明,主要用来注明法规性文件或经会议讨论通过的文件产生的法定程序与时间等。题注位于公文标题之下,一行或多行居中书写,外用圆括号括入。

7、高温预警从低到高分为哪三级?()

A.

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