第24课茅屋为秋风所破歌课件部编版语文八年级下册.pptxVIP

第24课茅屋为秋风所破歌课件部编版语文八年级下册.pptx

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——杜甫

学习目标

1.感知诗歌内容,分析诗人形象;

2.揣摩诗歌语言,理解诗人的思想情感。

作者链接

杜甫,字,自号。举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称。代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“”,杜甫与李白合称“”。其诗大胆揭露当时社会矛盾,对穷苦人民寄予深切同情,内容深刻。他的许多优秀作品,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因被称为“”。

子美

少陵野老

杜工部

诗圣

李杜

诗史

写作背景

杜甫43岁的时候,爆发了一场有名的战乱,那就是,当时田园荒芜、战乱频繁,生灵涂炭、民不聊生,杜甫在战乱中颠沛流离。公元760年,杜甫终于结束了10年客居长安、4年颠沛战乱的生活,来到成都,在朋友的资助下,他好不容易在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋,全家安顿下来。但是,老天好像故意要跟他作对似的,到了八月,一阵秋风掀去了屋顶上的茅草,大雨却淋漓而至。诗人长夜难眠,写下了千古传诵的不朽之作———《茅屋为秋风所破歌》。

安史之乱

歌行体:

古代诗歌的一种,声律、韵脚比较自由,平仄不拘,可以换韵。句式比较灵活,一般是七言,也有的是以七言为主,其中又穿插了三、五、九言的句子。

文体特点

秋风破屋

秋风破屋

群童抱茅

屋漏衾裂

愿得广厦

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。

秋风声势之盛

狂风威力之大

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。

诗人是如何描写秋风的?这场秋风具有怎样的特点?

这几个动词刻画了茅草随风飘飞的动态场面,

形象地表现了秋风破屋的惨状,写出诗人艰难窘迫的处境,

流露出诗人内心的痛苦和焦急。

茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

——飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉

肆虐的秋风把茅草刮到哪些地方去了?

“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。”

公然抱茅入竹去

原本茅草捡回来还可以修补,可……

四海之类皆穷困潦倒。

天真顽皮的背后,隐藏的是生活的辛酸和悲苦。

·“归来倚仗自叹息”,杜甫在叹息什么?

·一叹自己生活贫困,一事无成。

·二叹百姓生活无依,穷困不堪。

·三叹社会动荡不安,兵祸不断。

·把目光投向杜甫家,找出描写杜甫生活状况的句子。

“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处

“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,

写出被子的冷、硬、脏。说明长期颠沛流离,诗人生活困窘。

写出被子的破旧,因为破旧才容易蹬裂。。

极言屋子的简陋和破旧。。

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!

风雨不动安如山。

呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。

任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大,他们之所以伟大是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里,因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。

——〔前苏联〕别林斯基

如今广厦千万家,

天下寒士尽欢颜。

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推己及人

舍己为人

忧国忧民

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