第1课特殊的身体教案-2020-2021学年信息技术六年级下册大连理工版.docVIP

教案

NO：1

课题

第1课特殊的“身体”

授课时间

主备教师

课型

新授

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

（1）知道计算机硬件各部分名称；

（2）熟悉windows7操作系统，能建立文件夹分类整理资料；

（3）学会从网络中搜索、下载与计算机相关的文本信息；

（4）掌握用wps文字中的表格整理与归纳的方法

过程方法

通过观察、搜集资料了解计算机硬件的知识

情感态度价值观

培养学生良好的信息素养，掌握科学的分类方法。

教学

重点

了解计算机硬件各部分名称和作用

难点

关键

资料的搜集和分类汇总

学情

分析

学生对计算机的硬件设备可能会感到比较感兴趣，第一次接触到计算机内部的零件，教师尽可能让学生熟悉硬件的名称和作用，让学生形成一定的感性认识，培养学生良好的信息素养。通过对硬件设备资料的搜集整理，让学生对计算机硬件有进一步的认识

教学准备

课程资料

计算机主机箱

教学流程

设计意图

要求程度

动态调整

一、导入新课

1、教师：我们平常经常用计算机来进行学习和娱乐，那么大家知道计算机的“身体”里面都有哪些部件呢？

2、揭示本课的学习任务

二、实践探究

（一）认识计算机硬件

1、教师：我们常见的计算机主要由主机箱、显示器、键盘、鼠标等组成，这些都被成为计算机的硬件，其实计算机的身体里面还藏着许多重要的硬件，接下来就让我们一起来看看主机箱中有哪些部件

2、教师打开主机箱，让学生参看图片结合实物来认识硬件

让学生说说自己都认识哪些硬件设备

3、让学生阅读“日积月累”，出示问题，让学生选择内部存储和外部存储设备

（二）了解计算机硬件的作用

1、教师布置任务：利用搜索引擎键入关键词，搜索计算机的硬件有什么作用，如cpu，作用和相应的图片

2、学生动手在计算机中建立文件夹，并根据分类来搜索相关的资料存储到文件夹中

建立如：硬件设备

3、教师巡视指导

发现共性问题集中反馈讲解

三、交流信息

1、学生在小组中交流自己所搜索到的信息，用精炼的语言概括计算机硬件的作用

2、教师组织各小组进行汇报

组员根据汇报情况适当补充

各小组分别汇报反馈

3、根据各小组的汇报结果，对学生进行小组合作意识和方法的指导，对小组的完成情况进行点评

4、师：有时候我们需要的图片在网页上不能直接保存，那么有什么方法可以把图片保存下来呢？

让学生自己阅读课本第5页“电脑秘籍”，了解计算机中的截图的方法

你还能用什么方法截图？

教师演示讲解截图的方法

四、总结评价

1、完成课本第6页“我的收获”

学生反馈

2、教师针对学生的实际情况进行点评

让学生明确本课的学习任务

通过看教材和实物对照，让学生了解计算机硬件的组成

通过搜索引擎查找计算机硬件的相关知识资料，培养学生良好的学习习惯

培养学生的合作意识和团队精神

通过练习巩固本课的知识

作业

设计

板书

设计

第1课特殊的“身体”

计算机硬件

分类

截图prtscnQQ：ctrl+alt+a

反思

本课主要通过对计算机主机箱中的硬件介绍和上网查找相关资料，让学生了解计算机硬件的作用，在课堂上学生对于资料的搜集和分类概念比较模糊，在课堂上对时间的分配不合理。在小组合作中对组员的任务分配还有待于加强意识的渗透