第17课-动物笑谈解析版-2021-2022学年七年级语文上册课后培优练部编版.docVIP

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第17课动物笑谈

本课重点

体会运用诙谐幽默的语言增强文章的幽默效果。

本课难点

感受科学工作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。

一、单项选择题

1.以下划线的字的注音无误的一项为哪一项〔???〕

A.?蹒〔pán〕跚????嗔〔chén〕怪????清晰〔xī〕????哺〔bǔ〕乳B.?余晖〔huī〕????脚链〔liàn〕????诙谐〔jiē〕???小凫〔fú〕C.?羞怯〔què〕????敛〔liǎn〕翼????禁锢〔gù〕????雏〔chú〕鸭D.?温驯〔xùn〕????煞〔shà〕白?????匍匐〔pú〕????麝〔shè〕香

【答案】D

【解析】【分析】A．“嗔〞读作“chēn〞；

B．“诙谐〞读作“xié〞；

C．“怯〞读作“qiè〞；

D．正确。

应选：D。

故答案为：D。

【点评】此题考查字音。要熟记拼写规那么，形似字，误读字、生僻字更要注意。

2.以下句子中，划线词语使用不恰当的一项为哪一项〔???〕

A.?中国文字彰显了中国精神，加强青少年的汉字书写教育刻不容缓。B.?已经70多岁的他依然神采奕奕，在新书发布会上演讲了一个多小时。C.?北京的四合院与安徽徽派民居的建筑格局和风格大相径庭，这表达了南北方建筑理念的不同。D.?王宁数学成绩一向很好，这次期中考试竟然刚刚及格，真是怪诞不经。

【答案】D

【解析】【分析】D项，怪诞不经：离奇乖僻，不合常理。不合语境。

A项，刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。

B项，神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。

C项，大相往庭：形容彼此相差很远。

故答案为：D。

【点评】此题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；注意成语潜在的感情色彩。

3.以下各句对修辞方法分析理解有误的一项为哪一项〔???〕

A.?小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。分析：这句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急迫心情。?????????B.?这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，听任我用叫声把它们带走。分析：“信任〞一词赋予小鸭子以人格化行为，富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。C.?他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？分析：这句运用反问的修辞方法，突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。?????????D.?它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都翻开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。分析：这句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。

【答案】C

【解析】【分析】此题考查分析修辞方法及其表达效果。牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。C句运用问句的形式，强调“一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里〞让人感到场面的滑稽可笑，不是亲眼所见无法让人相信。并没有运用反问的修辞方法。

故答案为：C

【点评】此题考查学生对修辞手法的理解和应用。答题时应注意，修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合，调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。根据用词、句式特点、语气等要素判断。C句没有运用反问，“突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情〞分析不当。

4.以下句子没有语病的一项为哪一项〔???〕

A.?继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。??????????B.?加强对学生的平安教育，是学校关注和培养的重要工作。C.?劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康开展有重要意义。??????????D.?随着智能的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族〞。

【答案】A

【解析】【分析】解答此类题，要求学生熟悉常见的几种病句的类型及特点。如成分残缺和赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱、重复啰嗦、搭配不当等。结合具体的语句，准确地辨析语病。B项，搭配不当，删除“和培养〞；C项，“劝阻〞“戒烟〞，把意思说反了。把“戒烟〞改为“吸烟〞。D项，句子成分〔主语〕残缺，去掉“随着〞或“使得〞。

故答案为：A

【点评】此题考查句子的语病辨析能力。解答时需要分清病句的类型进行区分即可。

5.将以下语句依次填入横