第01讲数列的概念学生版高二数学精品讲义人教A版2019选择性必修第二册.docVIP

第01讲数列的概念

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课程标准

课标解读

了解数列的有关概念（项、项的表示）；

了解数列的表示方法（列表、图象、通项公式）；

了解数列是特殊的函数.

通过本节课的学习，要求会依据若干项求通项公式或某一项，能利用递推公式求解数列中的项或通项公式，并能借助数列的单调性求数列的最大项与最小项.

知识精讲

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知识点

1.数列及其有关概念

(1)按照一定顺序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项.数列中的每一项都和它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项)，排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第n位的数称为这个数列的第n项.

(2)数列的一般形式可以写成a1，a2，a3，…，an，…，简记为{an}.

2.数列的通项公式：

如果数列的第项与序号之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式．即,不是每一个数列都有通项公式,也不是每一个数列都有一个通项公式.

3.数列的分类

分类原则

类型

满足条件

按项数分类

有穷数列

项数有限

无穷数列

项数无限

按项与项间的大小关系分类

递增数列

其中n∈N＋

递减数列

常数列

按其他标准分类

有界数列

存在正数，使

摆动数列

的符号正负相间，如1，－1,1，－1，…

4.递推公式

如果已知数列的第1项(或前几项)，且从第二项(或某一项)开始的任一项an与它的前一项an－1(或前几项)(n≥2)间的关系可以用一个公式表示，那么这个公式叫做这个数列的递推公式.

【微点拨】：(1)与所有的数列不一定都有通项公式一样，并不是所有的数列都有递推公式.

(2)递推公式也是给出数列的一种重要方法，递推公式和通项公式一样都是关于项数n的恒等式，用符合要求的正整数依次去替换n，就可以求出数列的各项.

(3)递推公式通过赋值逐项求出数列的项，直至求出数列的任何一项和所需的项.

5.数列的表示方：(1)列举法：

图象法：数列可用一群孤立的点表示；

解析法（公式法）：通项公式或递推公式.

6.数列是一种特殊的函数

数列是一种特殊的函数，其定义域是正整数集和正整数集的有限子集.所以数列的函数的图像不是连续的曲线，而是一串孤立的点.

7.数列的前项和和通项的关系：.

8.数列的性质

数列是一种特殊的函数，即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上的函数，当自变量依次从小到

大取值时所对应的一列函数值，就是数列．所以数列的函数的图像不是连续的曲线，而是一串孤立的点，数列具备单调性时，可以探讨数列的增减性与最大、最小项，以及和的最大与最小值，因此，在研究数列问题时既要注意函数方法的普遍性，又要考虑数列方法的特殊性．

【即学即练1】设an＝eq\f(1,n＋1)＋eq\f(1,n＋2)＋eq\f(1,n＋3)＋…＋eq\f(1,2n)(n∈N*)，那么an＋1－an等于()

A.eq\f(1,2n＋1) B.eq\f(1,2n＋2)

C.eq\f(1,2n＋1)＋eq\f(1,2n＋2) D.eq\f(1,2n＋1)－eq\f(1,2n＋2)

【即学即练2】已知数列{an}满足a1＝2，an＋1－an＋1＝0(n∈N*)，则此数列的通项an等于()

A.n2＋1 B.n＋1

C.1－n D.3－n

【即学即练3】用火柴棒按下图的方法搭三角形：

按图示的规律搭下去，则所用火柴棒数an与所搭三角形的个数n之间的关系式可以是______________.

【即学即练4】已知数列的前几项为,,,,…，则数列的一个通项公式为.

【即学即练5】已知数列{an}中，an＝－2n2＋29n＋3，则数列中最大项的值是()

A.107B.108C.108eq\f(1,8)D.109

【即学即练6】写出下列数列的一个通项公式：

（1）0，3，8，15，24，…；（2）1，-3，5，-7，9，…；

（3），，，，…；（4）1，11，111，1111，….

能力拓展

能力拓展

考法01

数列的分类

【典例1】下列数列哪些是有穷数列？哪些是递增数列？哪些是递减数列？哪些是摆动数列？哪些是常数列？

(1)2010,2012,2014,2016,2018；

(2)0，eq\f(1,2)，eq\f(2,3)，…，eq\f(n－1,n)，…；

(3)1，eq\f(1,2)，eq\f(1,4)，…，eq\f(1,2n－1)，…；

(4)－eq\f(1,1×2)，eq\f(1,2×3)，－eq\f(1,3×4)，eq\f(1,4×5)，…；

(5)1,0，－1，…，sineq\f(nπ