2026年上半年天津市中小学教师资格考试（笔试）备考题库及完整答案【全优】.docxVIP

2026年上半年天津市中小学教师资格考试（笔试）备考题库

第一部分单选题(100题)

1、《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中努力体现语文的实践性和综合性。对该教学建议的理解，不恰当的是()。

A.注重听说读写的有机联系，整合教学内容，统筹安排教学活动

B.注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础

C.善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，增加语文实践机会

D.充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间

【答案】：B

2、研究者认为创造性思维的核心是()。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

【答案】：A

3、内质网腔内的分泌蛋白输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外。此过程中分泌蛋白通过几层生物膜（）

A.4层

B.0层

C.2层

D.3层

【答案】：B

4、下列动物不属于鱼类的是（）。

A.鲸鱼

B.鲨鱼

C.鲤鱼

D.海马

【答案】：A

5、我国近代史上由资产阶级领导的，最终推翻了清政府统治的革命是（）。

A.辛亥革命

B.义和团运动

C.太平天国革命

D.新民主主义革命

【答案】：A

6、西汉后期的贡禹、东汉的张林都曾主张废止钱币，国家租税皆征布帛及谷。在《后汉书》中，征收“租调”“调取谷帛”等记载屡见不鲜。这()。

A.进一步固化了小农经济

B.反映出社会动荡不安

C.说明田庄影响国家税收

D.说明商品经济的萎缩

【答案】：A

7、《黄河大合唱》一共包含()个乐章。

A.7

B.8

C.9

D.10

【答案】：B

8、两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时的人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是()。

A.皇帝依靠外戚抑制相权

B.“家天下”观念根深蒂固

C.母族亲属关系受到重视

D.刘氏同姓诸侯王势力强大

【答案】：C

9、漫画《感谢对手》告诉我们（）。

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】：D

10、广东音乐中的粤胡又称为()

A.中胡

B.板胡

C.椰胡

D.高胡

【答案】：D

11、羽毛球单打比赛中运动员击球应（）。

A.保持当前位置

B.回到中心

C.回到往前

D.回到底线

【答案】：B

12、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的()。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.记忆策略

【答案】：B

13、在音乐中我们通常把“4”唱作()。

A.sol

B.re

C.fa

D.1a

【答案】：C

14、1865年清政府户部报告，1852年户部银库亏银190多万两，1853年亏银400多万两；战时银库每年结存的实银，1853至1857年间年均结银约11万两，而1858至1864年年均只有6万两。由此可知()。

A.列强倾销商品加剧了白银外流

B.财政困难迫使政府放松对民族工业的限制

C.洋务运动缺乏充足的资金准备

D.太平天国运动使清政府财政体系土崩瓦解

【答案】：C

15、下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是（）。

A.酶、氨基酸、抗体

B.胰岛素、抗体、ADH

C.雄性激素、载体、酶

D.受体、雄性激素

【答案】：B

16、以下不属于影响创造性的因素是()。

A.环境

B.智力

C.个性

D.遗传

【答案】：D

17、学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。

A.校训

B.校规

C.办学思想

D.校风

【答案】：D

18、维果斯基的“最近发展区”意指()。

A.“昨天”的解决问题水平

B.“明天”的解决问题水平

C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平

D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平

【答案】：C

19、1825年，在美国的印第安纳州，英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织。这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。“新和谐公社”的出现表明()。

A.资本主义福利制度得到发展

B.无产阶级开始尝试建立政权

C.马克思主义促进了国际工人运动的发展

D.人们对资本主义制度的不满和对社会制度的新探索

【答案】：D

20、下列关于我国邻国的叙述，错误的是()。

A.南邻越南、老挝、缅甸

B.陆地相邻的国家有12个

C.同我国隔海相望的国家：东为韩国、日本，东南为菲律宾，南为马来西亚、文莱和印度尼西亚

D.西南邻印度、尼泊尔、不丹

【答案】：B

21、教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维?()

A.方法扩散

B.