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创新校际合作模式，推动资源共享与优化配置

说明

多元化评价标准的推进可能面临各地区、各学校之间评价标准不统一的问题。为了解决这一问题，教育主管部门应出台统一的指导意见和评价框架，确保各学校在实施多元化评价时能够遵循统一的基本原则。应加强不同地区和学校之间的交流与合作，借鉴经验，共同探索适合本地实际的评价标准。

为了全面反映学校特色及其在集团化办学中的效果，评价指标体系需要设计多维度的考量标准。这些标准不仅包括硬性指标，如学生的学业成绩、师资队伍的建设、课程的多样性等，还应包括软性指标，如学校文化的氛围、学校与社会的互动关系、学校特色教育对学生个