第13讲-面积及面积单位-学案.docVIP

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学科教师辅导讲义

学员编号：

年级：三年级（下）

课时数：3

学员姓名：

辅导科目：数学

学科教师：

授课主题

第13讲面积的概念、单位及换算关系

授课类型

T同步课堂

P实战演练

S归纳总结

教学目标

让学生结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。?

让学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。?

在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念。?

使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一的，并发展与人合作交流的能力

授课日期及时段

T（Textbook-Based）——同步课堂

体系搭建

体系搭建

长方形的面积：长×宽

正方形的面积：边长×边长

长方形的周长：﹙长＋宽﹚×2

正方形的周长：边长×4

1平方米=100平方分米=10000平方厘米

1平方分米=100平方厘米

1平方千米=100公顷=10000公亩=1000000平方米

1公顷=100公亩=10000平方米

1公亩=100平方米．

单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率．

典例分析

典例分析

考点一：面积的概念

例1、物体的或的大小，就是它们的面积．

例2、边长是1000米的正方形，面积是（）

A．1公顷 B．4000平方米 C．1平方千米

例3、1cm2与1cm相比（）

A．1cm2大 B．1cm长 C．无法比较

考点二：面积的单位

例1、常用的面积单位有，，．

例2、下面（）单位不是用来度量面积大小的．

A．平方厘米 B．千米 C．平方米 D．平方分米

例3、20平方米是（）计算的结果．

A．长度 B．面积 C．重量

例4、请估一估，你所在教室地面的面积大约是60（）

A．平方米 B．平方厘米 C．平方分米 D．立方厘米

考点三：换算关系

例1、相邻两个常用的面积单位之间的进率是（）

A．10 B．100 C．1000

例2、边长是米的正方形，面积是1公顷，边长是1000米的正方形，面积是．

例3、3平方米=平方分米；500平方厘米=平方分米．

例4、80平方厘米=平方分米；0.43公顷=平方米．

P(Practice-Oriented)——实战演练

实战演练

实战演练

课堂狙击

有三块铁皮，面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米，哪块铁皮的面积最接

近1平方米？（）

A．9平方分米 B．90平方分米 C．900平方分米

2、一个长方形的长扩大4倍，宽扩大2倍，面积扩大（）倍。

A.6B.8C.4

2、一张长12cm，宽6cm的长方形纸板，可以剪面边长为3cm的小正方形（）。

A.24个B.8个C.6个

3、用3个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是（C）分米，面积是（）平方分米

A.3B.6C.8D.10

4、平方米和公顷之间的进率是（）

A．10000 B．100 C．1000000

4、0.5公顷=平方米；0.6公顷=平方米；250平方米=公顷

8平方米8平方分米=平方米=平方分米．

5、

60平方分米=平方米

80克=千克

4千米150米=米

7080克=千克克