新审人教版一年级数学复习计划指导.docxVIP

新审人教版一年级数学复习计划指导

时光飞逝，转眼间一年级的学习生活即将告一段落。数学作为基础学科，其重要性不言而喻。一份科学合理的复习计划，不仅能帮助孩子巩固所学知识，查漏补缺，更能培养良好的学习习惯，为后续学习打下坚实基础。本文将结合新审人教版一年级数学教材的特点，为家长和孩子们提供一份详尽的复习指导。

一、复习总览：明确目标，有的放矢

一年级数学的复习，首要任务是明确复习目标。总体而言，应达到以下要求：

1.知识与技能：熟练掌握20以内数的认识、读写、大小比较及加减运算；理解100以内数的初步认识；掌握100以内不进位加法和不退位减法的计算方法；认识常见的平面图形和立体图形；初步认识钟表，能认读整时和半时；理解元、角、分的概念及简单换算；掌握简单的分类、整理方法和位置与方向的辨别。

2.过程与方法：引导孩子经历从具体到抽象的思维过程，鼓励孩子主动参与复习活动，通过观察、操作、比较、归纳等方式，体验数学知识的形成过程，初步培养数学思考能力和解决简单实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过复习，让孩子感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心，培养认真审题、仔细计算、规范书写的良好习惯。

二、复习内容与策略：细致梳理，重点突破

复习并非简单重复，而是要在梳理知识的基础上，查漏补缺，强化薄弱环节。建议按单元或知识模块进行系统复习。

（一）数与代数：根基所在，务必扎实

这部分是一年级数学的核心，也是复习的重中之重。

1.20以内数的认识与运算

*知识点：数的读写、顺序、大小比较、基数与序数的含义；数的组成（如：15里面有1个十和5个一）；20以内进位加法（凑十法）和退位减法（破十法、平十法等）；解决“求一共”、“求剩下”、“求相差”等简单实际问题。

*复习策略：

*夯实基础：通过计数器、小棒等学具，让孩子直观理解数的组成和运算的道理，而非死记硬背。

*口算过关：坚持每日进行口算练习（5-10分钟即可），形式可以多样，如听算、看算、对口令等，确保20以内加减法口算准确、迅速。

*错题整理：收集孩子平时作业和练习中的错题，分析错误原因（是算理不清还是粗心大意），针对性练习。

*解决问题：引导孩子认真读题，理解题意，明确已知条件和问题，选择合适的方法列式计算，并带上正确的单位名称，口头作答。鼓励孩子用画图等方式帮助理解题意。

2.100以内数的认识

*知识点：数的读写（特别是几十几的读写）、数的组成（几个十和几个一）、数的顺序和大小比较；认识计数单位“一（个）”、“十”、“百”。

*复习策略：

*直观感知：利用小棒、计数器让孩子理解“满十进一”的计数原理，感受数的大小。

*多种表征：鼓励孩子用不同方式表示一个数，如36可以表示为3捆小棒和6根小棒，也可以表示为计数器十位上3颗珠子和个位上6颗珠子。

*联系生活：结合生活中的具体情境（如页码、年龄、物品价格等）让孩子感受数的应用。

3.100以内的加法和减法（一）

*知识点：整十数加、减整十数；两位数加一位数（不进位）和整十数；两位数减一位数（不退位）和整十数。

*复习策略：

*算理先行：重点理解相同数位上的数才能直接相加、减的道理。例如，23+5，是5个一和3个一相加，得28；23+50，是5个十和2个十相加，得73。

*对比练习：将类似的题目进行对比，如25+3和25+30，帮助孩子区分不同类型的计算方法。

4.认识人民币

*知识点：认识元、角、分及其进率（1元=10角，1角=10分）；简单的元、角、分的换算；解决简单的购物问题（如付钱、找钱）。

*复习策略：

*实物操作：让孩子辨认不同面值的人民币，进行模拟购物游戏，在实践中理解元、角、分的关系和换算。

*联系生活：带孩子参与真实的购物活动，体验人民币的使用。

5.认识钟表

*知识点：认识钟面（时针、分针）；认读整时（分针指向12，时针指向几就是几时）和半时（分针指向6，时针走过几就是几时半）。

*复习策略：

*观察实物钟：让孩子拨动钟面上的指针，直观感受时针和分针的运动规律。

*生活联系：结合孩子的日常作息时间认读钟表，如“早上几时起床”、“晚上几时睡觉”。

（二）图形与几何：直观感知，建立表象

1.认识图形（一）

*知识点：直观认识长方体、正方体、圆柱、球等立体图形；直观认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形。

*复习策略：

*动手操作：让孩子摸一摸、滚一滚、搭一搭各种立体图形，感受它们的特征（如正方体有6个平平的面，大小一样；球可以任意滚动）。

*寻找生活中的图形：引导孩子观察生活中哪些物