大庆铁人中学2025级高一年级上学期期中考试物理试题.docxVIP

大庆铁人中学2025级高一年级上学期期中考试

物理学科

2025.11

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场号/座位号填写在答题卡上，如有条形码，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。

3．请按照题号在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4．保持卷面及答题卡清洁，不折叠，不破损，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1.物理量表达式有定义式、决定式、计算式。下列式子属于加速度的决定式的是

A. B. C. D.

2.我校开展了一年一度的环湖走活动，某班级队伍从学校北门A位置出发，绕明湖一周回到学校北门A位置结束。已知活动行程约4.9km，学生环湖行走和中途休息拍照等共历时1小时，关于本次环湖走，下列说法中正确的是

A.“那一时刻，我走了约4.9km” B.“我走了约4.9km的位移”

C.“我的平均速度为零” D.“我的平均速度约为4.9km/h”

3.关于两个分力与它们的合力之间的关系，下列说法中正确的是

A.合力的作用效果与两分力共同作用的效果不同

B.合力的大小一定等于两分力大小的代数和

C.合力的大小一定大于它的任一分力大小

D.两分力F1、F2的大小不变，合力的大小范围∣F1?F2∣≤F≤F1+F2

4.商场自动感应门如图1所示，人走进时两扇门从静止开始同时向左右平移，经4s恰好完全打开，两扇门移动距离均为2m，若门从静止开始以相同加速度大小先匀加速运动后匀减速运动，完全打开时速度恰好为0，v?t图像如图2所示，下列说法正确的是

A.感应门的加速度大小为1m/s2 B.感应门的加速度大小为0.5m/s2

C.感应门的最大速度大小为2m/s D.感应门的最大速度大小为0.5m/s

5.如图所示四幅图为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是

A.图甲中，物体在0~t0这段时间内的位移等于v

B.图乙中，物体的加速度为2m/s2

C.图丙中，阴影面积表示t1~t2时间内物体的速度变化量

D.图丁中，t=3s时物体的速度为10m/s

6.如图所示，A、B、C三个物体处于静止状态，则以下说法正确的是

A.弹簧一定处于压缩状态

B.C对A的摩擦力方向一定沿斜面向下

C.若B受3个力，则A对C的作用力方向一定斜向左下

D.若B受3个力，则地面对C的摩擦力方向水平向左

7.如图所示，A、B两物体相距S=10m时，A在水平向右的拉力FA作用下，以vA=4m/s的速度向右匀速运动，而物体B在水平向左的拉力FB的作用下以vB=12m/s向右做减速运动．两物体质量相同，与地面的动摩擦因数均为0.2，FA=FB，重力加速度g=10m/s2，则A追上B需要的时间是??

A.8s B.7s C.6s D.5s

8.关于下列四幅插图，说法正确的是

A.图甲中，可以利用悬挂法确定薄板重心，是由于作用力与反作用力总是等大反向共线

B.图乙中，通过平面镜观察桌面的微小形变，主要用了微小放大的物理方法

C.图丙中，人用力推沙发，沙发静止不动，是由于人对沙发的力和沙发对人的力效果相互抵消

D.图丁中，探究作用力与反作用力关系实验时，弹簧秤的运动状态对实验结果没有影响

9.我国一运动员在某次10米跳台的训练中，从运动员离开跳台开始计时，其重心的v-t图像如图所示。不计空气阻力，运动轨迹视为直线，取竖直向下为正方向。下列说法正确的是

A.运动员从起跳到双手触水面重心发生的位移约为10m

B.运动员从起跳到双手接触水面前在空中做自由落体运动

C.当地的自由落体加速度g≈9.8m/s2

D.运动员在1.65s到3.65s的平均速度大小为7.1m/s

10.如图所示，用轻质柔软的细线将一质量为m的小球悬挂于天花板上的O点，在外力F、重力G和细线拉力FT的作用下处于平衡状态。初始时F水平，且细线与竖直方向的夹角为θ，与F的夹角为α。下列说法中正确的是

A.保持α角、θ角和F方向不变，增加细线的长度，F、FT都不变

B.保持小球位置及θ角不变，缓慢减小α角直至α=θ，则F先减小后增大

C.保持F水平，逐渐缓慢增大θ角，则F逐渐减小、FT逐渐增大

D.保持α角不变，缓慢增大θ角，直至悬线水平，则F逐渐增大

二、非选择题:本题共5小题，共