2025年校园消防安全课件.pptxVIP

第一章校园消防安全的重要性第二章消防安全基础知识第三章校园消防设施与维护第四章消防安全应急演练第五章特殊场所消防安全管理第六章消防安全意识与责任1

01第一章校园消防安全的重要性

校园火灾的严峻现实根据2023年全国火灾统计报告，高校火灾发生率占社会火灾总数的12%，其中电气火灾占比高达65%。2022年某大学宿舍因违规使用热得快引发火灾，造成3间宿舍损毁，直接经济损失约8万元，幸无人员伤亡。这些数据背后反映的是校园消防安全的严峻形势。电气火灾的频发主要源于插座超负荷使用、劣质电线老化破损等问题。违规操作也是导致火灾的重要原因，使用明火（如焚烧杂物）、私拉乱接电线、宿舍内存放易燃易爆品等行为极易引发火灾。此外，消防设施缺陷如消防通道堵塞、灭火器过期失效、应急照明不足等问题同样突出。数据显示，80%的火灾案例显示，学生缺乏基本的消防安全知识和应急逃生技能。因此，提高校园消防安全意识，加强消防安全教育，刻不容缓。3

火灾成因深度剖析电气隐患插座超负荷使用、劣质电线老化破损等问题是导致电气火灾的主要原因。根据2023年的统计数据，电气火灾占校园火灾的65%。使用明火（如焚烧杂物）、私拉乱接电线、宿舍内存放易燃易爆品等行为极易引发火灾。这些违规操作往往源于学生对消防安全知识的缺乏。消防通道堵塞、灭火器过期失效、应急照明不足等问题同样突出。这些问题不仅增加了火灾发生的风险，还影响了火灾发生后的疏散效率。80%的火灾案例显示，学生缺乏基本的消防安全知识和应急逃生技能。这表明消防安全教育的重要性不容忽视。违规操作设施缺陷意识薄弱4

典型火灾案例分析案例B：食堂后厨火灾起火原因：厨房油烟管道堵塞。直接损失：12万元。启示：每月清理油烟管道，安装防火网。案例D：教学楼B座火灾起火原因：电路老化。直接损失：15万元。启示：定期检测消防设施，及时更换老化线路。5

消防安全四大核心原则预防为主责任到人设施完备应急训练通过知识普及、设施维护降低火灾发生率，每学期开展至少2次消防演练。建立火灾隐患排查制度，每月组织一次全面检查，及时发现并消除隐患。开展消防安全宣传教育，提高学生的消防安全意识和自防自救能力。加强实验室、食堂等重点场所的管理，确保各项消防安全措施落实到位。明确宿舍长、楼层长、学生会干部的消防巡查职责，实行“日巡查、周检查、月总结”制度。建立消防安全责任追究制度，对因责任不落实导致火灾事故的，严肃追究相关人员的责任。定期开展消防安全培训，提高各级管理人员的消防安全管理能力。设立消防安全奖惩机制，对在消防安全工作中表现突出的集体和个人给予表彰奖励。确保每个宿舍配备1具4kg干粉灭火器、每层楼设置2具消防栓、每50米设置1个应急指示灯。定期检测消防设施，确保其处于良好状态，发现故障及时维修。在关键部位安装火灾自动报警系统和自动灭火系统，提高火灾防控能力。设置消防安全标志，明确逃生路线和消防设施位置，确保师生能够快速、安全地疏散。教会学生“三分钟疏散法”（1分钟报警、1分钟断电、1分钟逃生），掌握灭火器的“提拔握压”使用口诀。定期组织消防演练，模拟火灾场景，检验应急预案的可行性和有效性。开展消防知识竞赛、消防技能培训等活动，提高学生的消防安全知识和技能。建立消防志愿者队伍，参与火灾预防和应急救援工作，提高校园消防安全水平。6

02第二章消防安全基础知识

火灾的四大要素火灾的发生需要四个基本要素：可燃物、助燃物、点火源和链式反应。这些要素相互依赖，缺一不可。可燃物是指能够燃烧的物质，如木材、纸张、棉花等。助燃物是指能够支持燃烧的物质，主要是氧气。点火源是指能够引起可燃物燃烧的热源，如明火、高温表面等。链式反应是指燃烧过程中产生的热量和气体继续引发新的燃烧反应，形成火灾的蔓延。在校园中，常见的可燃物包括宿舍内的棉被、书籍、实验室的酒精、食堂的食用油等。助燃物主要是空气中的氧气。点火源则包括违规使用电器、明火、静电等。链式反应则可能发生在燃烧过程中产生的热量引发新的燃烧反应，导致火灾的蔓延。了解这些要素，有助于我们更好地预防火灾的发生。8

火场逃生黄金法则湿毛巾捂口鼻用湿毛巾捂住口鼻可以过滤烟雾，减少吸入有毒气体的风险。建议使用8层以上的湿毛巾，这样可以更有效地过滤烟雾。在烟雾中，低姿匍匐前进可以减少吸入有毒气体的风险。因为烟雾通常会在较高的地方聚集，低姿匍匐可以让我们呼吸到相对清新的空气。在火灾中，楼梯是首选的逃生路线。电梯可能会因为断电而无法使用，而且在烟雾中电梯内可能会充满烟雾，非常危险。熟悉校园的安全出口位置，平时就应该注意观察并记住。在火灾发生时，可以快速找到最近的安全出口，避免浪费时间。低姿匍匐前进楼梯优先原则安全出口识别9

消防器材使用详解应急手电筒使用场景：黑暗环境。核心步骤：开（电池）、照（目标）。注意事项：选用LED照