新教材2021-2022鲁科版化学必修第一册学案2.2第2课时-离子反应Word版含答案.docVIP

第2课时离子反响

eq\a\vs4\al([素养开展目标])

1．通过实验探究理解离子反响的本质是微粒间的相互作用，体会含有相同微粒的物质会发生相同的离子反响，培养宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养。

2．能够依据电解质在水溶液中的电离结果和微粒间的相互作用推测离子反响的发生，写出离子方程式，培养证据推理与模型认知的化学学科核心素养。

3．能够运用离子反响完成物质中常见离子的检验、杂质离子的去除等任务，培养科学态度与社会责任的化学学科核心素养。

eq\a\vs4\al(离子反响)

[实验]探究稀硫酸与Ba(OH)2溶液反响的实质

向0.01mol·L－1Ba(OH)2溶液中滴入几滴酚酞溶液，然后向Ba(OH)2溶液中匀速逐滴参加0.2mol·L－1H2SO4溶液，观察溶液中的现象和溶液电导率的变化。

[实验现象]①滴入酚酞溶液后，Ba(OH)2溶液显红色。②随着H2SO4溶液的滴入，红色逐渐变为无色，溶液中产生白色沉淀，电导率逐渐变小，继续滴入H2SO4溶液，电导率又逐渐变大。

[实验分析]实验现象②中红色逐渐变为无色，说明OH－与H＋反响，c(OH－)减小；产生白色沉淀(BaSO4)，说明Ba2＋与SOeq\o\al(2－,4)反响，c(Ba2＋)减小，溶液导电能力减弱。继续滴入H2SO4溶液，电导率又逐渐变大，说明Ba(OH)2反响完全后，c(H＋)和c(SOeq\o\al(2－,4))增大，溶液导电能力又逐渐增强。

[实验结论]电解质在水溶液中的反响，实质是离子之间相互结合生成新物质的反响，即离子反响。

1．离子反响的含义

在溶液中有离子参加的化学反响称为离子反响。电解质溶液之间发生的反响都是离子反响。

酸、碱和盐在溶液中所发生的复分解反响，实质上是一种离子反响。溶液中的置换反响也属于离子反响。

2．离子反响的实质

溶液中某种或某些离子的浓度发生改变。

3．复分解反响类型的离子反响本质

复分解反响中反响物的离子交换，符合“阴、阳离子结合〞原那么，导致溶液中离子数目减小，溶液的导电能力减弱。

1．以下反响属于离子反响的是()

A．氢气复原氧化铜生成水和铜

B．石灰石高温分解生成氧化钙和二氧化碳

C．盐酸滴加到石灰石固体上

D．实验室加热高锰酸钾制氧气

解析：选C有离子参加的化学反响是离子反响。氢气复原氧化铜、石灰石高温分解生成氧化钙和二氧化碳、实验室加热高锰酸钾制氧气，反响中都没有离子参与反响，故A、B、D项反响都不属于离子反响。

2．参加适量的稀硫酸，可使溶液中以下离子浓度明显减小的是()

A．Cl－ B．Na＋

C．NOeq\o\al(－,3) D．Ba2＋

解析：选D参加稀硫酸(H＋、SOeq\o\al(2－,4))，仅有溶液中的Ba2＋和参加的SOeq\o\al(2－,4)反响生成BaSO4沉淀，使溶液中的Ba2＋浓度明显减小。

3．根据离子反响发生的条件，判断以下各组物质中不能发生离子反响的是()

A．H2SO4溶液与BaCl2溶液

B．NaOH溶液与CuSO4溶液

C．Na2CO3溶液与HNO3溶液

D．NaOH溶液与KCl溶液

解析：选DNaOH溶液与KCl溶液不反响，不满足离子反响发生的条件。

eq\a\vs4\al(离子方程式)

1．离子方程式

(1)含义

用实际参加反响的离子的符号来表示离子反响的式子。

(2)意义

①表示化学反响的实质；②表示同一类型的离子反响。

(3)特征

①离子方程式中含有离子符号；

②连接号两边电荷总数相等(即电荷守恒)。

2．离子方程式的书写

(1)方法1[以CuSO4溶液与Ba(OH)2溶液反响为例]

①写：写出反响物在水溶液中的电离方程式，明确溶液中存在的微粒：

CuSO4===Cu2＋＋SOeq\o\al(2－,4)；

Ba(OH)2===Ba2＋＋2OH－。

由以上电离方程式可以看出，溶液中主要存在Cu2＋、SOeq\o\al(2－,4)、Ba2＋、OH－四种离子。

②断：判断电离出的微粒中哪些能够相互作用生成沉淀、气体或弱电解质。

SOeq\o\al(2－,4)和Ba2＋反响：Ba2＋＋SOeq\o\al(2－,4)===BaSO4↓

Cu2＋和OH－反响：Cu2＋＋2OH－===Cu(OH)2↓

③写：综合①和②，写出离子方程式，并配平。

Cu2＋＋SOeq\o\al(2－,4)＋Ba2＋＋2OH－===BaSO4↓＋Cu(OH)2↓

④查：检查离子方程式两边的原子种类和数量是否相等，电荷总数是否相等。

(2)方法2(以CaCO3与盐酸的反响为例)

[名师点拨]

1．离子方程式书写的拆写原那么

(1)拆成离子的物质：易溶、易