新教材2021-2022学年高一鲁科版化学必修第一册课件3.3.1氮气与氮的氧化物老.pptxVIP

第1课时氮气与氮的氧化物;学业根底;学业要求

1．通过自然界中的氮循环，了解氮循环的根本过程，能例举自然固氮与人工固氮的过程，知道人工固氮对社会开展的重要意义，培养科学态度与社会责任的化学核心素养。

2．认识氮循环过程中重要的含有氮元素的物质，能够对含有氮元素的物质进行分类，形成宏观辨识与微观探析的化学核心素养。

3．认识氮气、一氧化氮、二氧化氮的物理性质、化学性质以及典型的实验现象，能书写主要反响的化学方程式，知道它们的主要应用；建立从物质类别、元素价态角度研究物质性质和实现含有氮元素的物质之间转化的思路和方法，培养科学探究与创新意识。;知识网络;学业根底;一、自然界中的氮循环

1．自然循环;2．人类活动的影响

(1)通过化学方法把空气中的氮气转化成________，再转化成其他含氮化合物(如________、________等)。

(2)燃烧反响产生的____________参与氮的循环。;二、氮气的性质和氮的固定

1．氮气的物理性质;2.氮气的化学性质

N2化学性质稳定，通常很难与其他物质发生反响，在一定条件下能与O2或H2等物质反响。

(1)N2与O2的反响：____________________(表现复原性)。

(2)N2与H2的反响：____________________(表现氧化性)。

3．氮的固定

(1)定义：将空气中________态的氮转化为含氮化合物的过程。

(2)分类：氮的固定主要有____________和____________。;三、氮的氧化物

1．氮的氧化物的种类;2.NO和NO2

(1)物理性质

(2)相互转化

2NO＋O2===________

3NO2＋H2O===________

;[即学即练]

1．判断以下说法是否正确，正确的打“√〞，错误的打“×〞。

(1)汽车尾气中有NOx，主要是汽油不充分燃烧引起的。()

(2)制二氧化氮时，用水或NaOH溶液吸收尾气。()

(3)工业上利用合成氨实现人工固氮涉及氧化复原反响。()

(4)NO2通入FeSO4溶液中始终无明显现象。()

(5)在实验室里，NO和NO2均可用排水法收集。()

(6)NO能够与人体里血红蛋白结合，造成人体缺氧中毒。()

(7)可用NO2与水反响制取硝酸，故NO2是酸性氧化物。();2．以下过程不属于固氮的是()

A．雷电时生成氮的氧化物

B．工业上用氢气与氮气合成氨

C．植???的根从土壤中吸收铵根离子和硝酸盐

D．豆科植物的根瘤菌把空气中的氮气转化为硝酸盐;?;4．NO2可以用氢氧化钠溶液吸收或在一定条件下与氨气反响转化为无污染的物质，发生反响的化学方程式分别是2NO2＋2NaOH===M＋NaNO3＋H2O，8NH3＋6NO2===7X＋12H2O。那么M、X代表的物质的化学式分别是()

A．NaNO2、N2B．HNO2、N2

C．NO、HNO3D．HNO3、N2;5．四支容积相同的试管中分别充满NO、SO2、NO2、Cl2中的一种，把它们分别倒立于盛有水的水槽中，充分放置后的现象如以以下图所示。其中原试管充满NO2的是();6．依据以以下图中氮元素及其化合物间的转化关系，判断以下说法不正确的选项是()

A．X是N2O5

B．可用排空气法收集NO

C．工业上以NH3、空气、水为

原料生产硝酸

D．由NH3→N2，从原理上看，

可通过NH3与NO2反响实现;

解析：由图中氮及其化合物间的转化关系可知，X中N为＋5价，对应的氮的氧化物是N2O5，A正确；一氧化氮和氧气反响生成二氧化氮，不能用排空气法收集NO，B错误；工业生产硝酸的步骤：氨气催化氧化生成一氧化氮和水，一氧化氮和氧气反响生成二氧化氮，二氧化氮与水反响得到硝酸，故原料为NH3、空气、水，C正确；NH3可与NO2反响生成氮气：8NH3＋6NO2===7N2＋12H2O，D正确。;核心素养;氮的氧化物溶于水的计算

[例]有一充有10mLNO和NO2混合气体的试管，倒置于盛有水的水槽中，充分反响后，仍有6mL无色气体，那么原混合气体中NO和NO2体积比为()

A．1∶4B．2∶3

C．1∶3D．4∶1;

状元随笔

明确反响，结合反响判断出剩余气体成分是解答此题的关键。;[提升]盛有O2和NO2的混合气体的量筒倒立在盛有水的水槽中，过一段时间后，量筒内气体的体积减小为原来的一半。那么原混合气体中O2和NO2的体积比是()

A．2∶1B．1∶2

C．3∶2D．3∶1;

状元随笔

解答此题关键要先判