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第三章环境保护;环境与环境问题;1．环境的概念、分类及人类与环境的相互关系。
2．环境问题产生的主要原因及危害。
3．当前人类所面临的主要环境问题。;1.结合社会热点问题，以图表资料的形式考查全球环境问题或某些重要地区环境问题的表现、危害及治理等。
2.结合当前引人关注的食品安全问题等，从人地关系角度说明如何形成正确的环境伦理观。;人类与环境;内圆表示占据一定空间的人类社会，内、外圆之间的空间表示人类社会周围的环境。箭头①指人类通过生产活动，从环境中获取物质和能量。箭头②指人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。箭头③、④指人类通过生活活动和生产活动对环境产生影响。这种影响包括正反两个方面：一是遵循自然规律，合理利用资源，使环境得到保护和改善；二是人类向环境索取资源的速度;超过了环境的供给能力，排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降、恶化。箭头⑤、⑥指环境把它所受到的人类的影响，反作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，将使人类得到可持续发展；一种是恶性的，会产生影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题。;2．环境与人类关系的发展阶段;内容
文明阶段;3.树立正确的环境伦理观;主要内容;【例题1】读人口、资源和环境污染相关图，回答下列问题;(1)20世纪末以前，人口、资源和环境污染三者的关系是。
(2)当前，世界人口与环境关系的主要矛盾是____________________________________。;;【答案】(1)人口增长快速，资源大量消耗，环境污染日益严重
(2)人口增长过快，环境承受的压力过大，生态系统遭到破坏，有失去平衡导致恶性循环的危险
(3)控制人口数量，提高人口素质，搞好国土整治工作;人类与环境的辩证关系;辩证关系;【变式训练1】读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答下列问题。;(1)甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？;(3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。;【解析】本题考查学生对人地关系思想演变过程的理解和读图分析能力。从图乙中可以判断此地人类不断开发自然资源，从环境中获取资源，并大量向环境中排放废弃物，这些应出现在农业社会和工业社会时期。中国古代不利于生态平衡的农业生产活动主要是滥垦现象，这一方面反映了古人对生态环境认识的局限，另一方面也反映了人口的增加，经济重心南移。
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