新能源汽车技术人才培养方案高职.docxVIP

2019级新能源汽车技术专业人才培养方案

(校企合作现代学徒制订单班)

、专业名称(专业代码)新能源汽车技术

新能源汽车技术

新能源汽车技术560707

新能源汽车技术

560707

二、入学要求普通高中毕业生、

普通高中毕业生、

普通高中毕业生、中职毕业生及具有同等学力者

普通高中毕业生、

中职毕业生及具有同等学力者

三、基本修业年限三年

四、职业面向表1新能源汽车技术专业职业面向一览表

所属专业大类

所属专业类

对应行业

主要职业类别

主要岗位类(或技术领域)举例

职业资格(职业技能等级)证书举例

社会认可度高的行业企业标准和证书举例

装备制造大类(56)

汽车制造类(5607)

汽车修理与维护(8111)

汽车摩托车修理技术服务(4-12-01)

新能源汽车维修服务技术人员

汽车维修工证低压电工证

中德诺浩1+X智能网联检测与运维职业技能等级证书

(中级)、北京中车行1+X智能新能源汽车职业技能等级证书

(中级)

新能源汽车整车制造(3612)

汽车整车制造人员(6-22-02)

新能源汽车整车装配人员

装配钳工证机电维修工证

零售业(52)

销售人员(4-01-02)

新能源汽车销售服务

营销资格证

保险业(68)

保险服务(4-05-04)

汽车保险与理赔员

保险公估员证保险代理证

五、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面开展，具有良好的人文修养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续开展的职业技术能力；掌握本专业知识和技术技能，面向新能源汽车整车制造、新能源汽车修理与维护、新能源汽车零售和新能源汽车保险行业的新能源汽车装配技术人员、汽车维修技术服务、新能源汽车销售和保险服务等职业群，能够从事新能源汽车

第1页/共20页汽车空调检测与维修实训I、新能源汽车电池管理、电机和电控检测实训、新能源汽车维护与检测实训、汽车营销与保险理赔实训等。在校外实训基地进行跟岗实习、顶岗实习和毕业设计。

本校积极开展创新校企合作模式，建设校内“比亚迪新能源汽车技术工厂”等生产性实训基地，或校企合作开展现代学徒制订单培养，以强化实习实训教学。

本校积极将职业素质教育、创新创业教育，思想政治教育融入到专业课程教学与实践性教学环节，培养学生的职业素养、创新精神、创业能力及爱国主义精神。

表6实践性教学课程内容一览表（校企合作现代学徒制订单培养）第10页/共20页

序号

学习领域课程

教学目标

折算学时

备注

1

新能源汽车认知实训

在汽车上找到各零部件安装位置，并能够说明其作用和功能；能够对电池、电机、底盘、车身、电气控制五大系统的组成、结构特点及其位置关系有初步认识，从而对汽车有一个整体的了解和认识

24

2

发动机拆装实训

认识发动机上各零部件，说明其作用和功能；掌握汽车发动机的拆卸、装配要领，装配技法,各种配合间隙，各种安排数据等

24

3

新能源汽车底盘实训

掌握汽车底盘的装配要领，装配技法,各种配合间隙，各种安排数据等；掌握线控底盘控制技术；通过故障设定，借用检测工具，查找线控底盘的故障点，并对故障排除

24

4

新能源汽车电工电子技术实训

掌握平安用电；掌握低压电器及电气线路布置；掌握可编程控制器编程及应用；掌握电子线路的制作工艺；强化训练学生的动手操作能力

24

取得低压电工证

5

新能源汽车电气实训

通过查阅维修手册，熟悉整车的电路图；通过设定故障，掌握电气系统的故障排除检测和排除方法；通过故障设定，借用检测工具，查找CAN总线的故障点，并对故障排除

24

6

新能源汽车空调检测与维修实训

能正确规范的使用汽车空调维修中常用的工具、设备、仪器和仪表；掌握汽车空调标准化操作流程及常见的故障排除；熟悉新能源汽车比亚迪E5空调的检测与维修

24

7

新能源汽车电池管理、电机和电控检测实训

掌握电机结构及故障排除方法；了解电池结构原理及常见电池故障的排除方法；熟悉整车控制系统的结构。通过设定相关常见的故

24

障，使学生掌握新能源汽车电池、电机和整车控制系统故障诊断策略，巩固所学知识

8

新能源汽车维护与检测实训

掌握新能源汽车的首保、日常维护和定期维护技能；通过设定常见的故障，使学生掌握新能源汽车故障诊断策略，巩固所学知识

24

9

汽车营销与保险理赔实训

锻炼汽车营销的商务礼仪、营销能力、顾客购车行为分析的能力；掌握汽车调研和汽车营销筹划的能力；掌握汽车保险的投保流程、汽车保险的理赔原那么流程

24

10

跟岗实习

加深深刻理解专业知识、提高职业技能和技巧，初步实现社会心理角色的转变，参与社会竞争，实现实习和就业的有机结合

96

11