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结合OBE理念的思政教学方法在投资银行学中的应用探索
前言
为实现OBE理念与投资银行学课程思政教育目标的有机对接,需要在课程资源的建设和教师发展的支持方面下功夫。课程教材、案例资料以及教学软件应注重专业知识与思政教育的融合,提供既具学术性又富有思政启示的教学内容。教师要具备跨学科的知识背景和教学能力,能够在授课过程中自然地引入思政元素,并能够通过互动和引导让学生在理解专业知识的感知其社会责任与道德约束。为此,学校应定期组织教师培训,提升其综合素质和教学能力。
投资银行学课程思政教育评价体系的优化不仅仅是学科内部的事情,还需要跨学科的协作与融合
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