第一单元第3节制作电子相册教案1课时.docxVIP

1.3制作电子相册教学设计

课题

第3节制作电子相册单元1学科信息技术

年级四下

学习

目标

知识与技能：学习利用专门软件制作电子相册的方法，体验文字、图像、声音组合成多媒体视频的生成过程。

过程与方法：进一步学习用流程图分析任务，利用发现式学习和小组式学习等方式探究电子相册的制作过程。

情感态度与价值观：渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术，体验成功的乐趣。

重点

学习利用专门软件制作电子相册的方法，体验文字、图像、声音组合成多媒体视频的生成过程。

难点

学习利用专门软件制作电子相册的方法，体验文字、图像、声音组合成多媒体视频的生成过程。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一首《登峨眉山》再现了峨眉山地势陡峭、风景奇异、物种繁多的特色。

登峨眉山［唐］李白蜀国多仙山，峨眉邈难匹。周流试登览，绝怪安可悉？青冥倚天开,彩错疑画出。泠然紫霞赏,果得锦囊术。云间吟琼箫,石上弄宝瑟。平生有微尚,欢笑自此毕。烟容如在颜,尘累忽相失。倘逢骑羊子,携手凌白日。

用手机版美图秀秀可以为古诗《登峨眉山》配上图片、文字和声音并制作成视频，电脑版美图秀秀没有这样的功能。

情境展示：欢欢：我喜欢冬天的峨眉山，可以观日出、看猴子、赏雪景、打雪仗、滑雪……我想用电脑把它们制作成视频，将我的旅游故事分享给大家。爷爷，我要怎么做？

博士：你可以把照片制作成电子相册，如图1-3-1所示。电子相册集图、文、声、像为一体，可以制成MP4、Flash、可执行文件等格式。

阅读，思考：

本课我们学什

么内容？

明确学习目标

了解学习重点

讲授新课

一、任务分析，想一想

怎样把照片制作成电子相册呢？一起来做任务分析吧，如图1—3—2所示。

传统照片是将感光纸放在底片下曝光后经显影、定影而成的人或物的图片，这些照片过去常用

合作完成流程

图，学做任务

分析

实物相册、相框装起来。电子相片是存在电脑或其他电子存储器里的图片文件。

你心目中的电子相册是什么样的呢？表1-3-1展示了传统照片、电子照片、传统相册、电子相册。

电子相册具有传统相册无法比拟的功能，图、文、声、像并茂，可修改编辑，快速检索，恒久保存，并且永不褪色。

二、知识积累，学一学

情境展示：

欢欢：我要怎样才能制作出电子相册，向大家声情并茂地分享“我的旅游故事“呢？

博士：想把照片制成电子相册，可以用制作电子相册的软件，这类软件在网上可以找到很多。

下载和安装软件

小提示：

如图1-3-3所示，用“软件管家”下载并安装软件时有净化安装的功能，同时软件管家也有对搜索到的软件的评分。

电子相册制作软件安装好后就可以制作电子相册了。大家仔细观察电子相册制作软件界面，如图1-3-4所示，你能利用学过的软件操作知识快速掌握软件的用法吗？

导入和处理相片

导入相片的方法和步骤如图1-3-5所示。

添加音乐

欢欢希望能够声情并茂地分享“我的旅游故事“，于是他把峨眉山上的美食、美景、动物、植物等照片制成了电子相册。电子相册可以配上优美的背景音乐，不同的音乐能够表达不同的感情。想一想，下面四类电子相册各适合什么样的背景音乐，请将选好的音乐序号填在表1-3-2中，并说说原因。

按照图1-3-6所示的步骤开始电子相册的制作,根据提示选择喜欢的电子相册模板。利用图1-3-7的方法可以为电子相册设置背景音乐。

添加文字

有了音乐，电子相册还应该有文字。电子相册添加文字的方法，如图1-3-8所示。

为照片配上相应的文字是电子相册的一大特点，文字可以是照片的说明、标题、感悟、朗诵词、歌词……文字位置的不同，效果可能也会不同。

图1-3-9是为照片配上文字后的效果图，你觉得文字放在哪里合适昵？

通过对比图1-3-9中的四幅图片，感受文字在图片中不同位置的不同效果。在图片中添加文字时，文字不要遮挡画面主题，文字的颜色和背景的颜色要对比鲜明，便于阅读。

通过添加照片、选择模板、添加音乐、添加文交流传统相册

和电子相册的异同

观察，实践实践，交流

观察，实践观察，实践

学生自主学习,小组合作探究

字等步骤，就可以制作一个完整的电子相册文件。电子相册可以生成MP4文件、Flash文件、可执行文件等，生成的文件可以利用相应软件打开。如图1-3-10所示是一个MP4文件，可以利用播放器打开。

三、互帮互助，做一做

合作，交流评价探究实践把自己收集的照片分类整理后，选出5张以上照片，配上合适的文字和音乐，制成一个旅游主题的电子相册并分享到QQ空间或微信朋友圈。

合作，交流

评价

探究实践

为古诗《峨眉山月歌》配上图片、音乐、朗诵词，制成电子相册。

峨眉山月歌［唐］李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。