第8讲-生长素的生理作用备战年高考生物一轮复习优质精讲课件人教版必修3.pptVIP

第8讲

生长素(IAA)的生理作用;1、作用方式：

;;A;;;顶端优势的应用;同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应;同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应;该现象产生的原因又是什么呢？;;背地侧;学以致用;3、细胞的年龄;生长素——含量很少、提取困难、且易分解;1、促进扦插枝条生根;2、培育无子果实;胚珠

(含卵细胞);无籽西瓜

培育过程;3、防止落花落果;浓度;生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度;取材：枸杞、垂叶榕、勒杜鹃、垂柳等;自变量:;

因变量:;

：插条的情况、浸泡时间的长短、温度

等，实验中这些变量应处于条件下;依据以上数据，请大家以萘乙酸的浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标绘制成曲线图。;1、大田中的茄果类〔如番茄、茄子〕在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是()

A.喷施硼肥B.喷施N、P肥

C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育D.以上三项措施都不行;2.凹凸不平、发育不均匀的西瓜，切开后发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可以解释为〔〕

A.种子的发育需要果实提供营养

B.无种子的子房绝对无法发育成果实

C.光照不均匀使生长素分布不均匀

D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育成果实;3.以下农业生产措施中，哪一项与生长素无关

A.果树修芽剪枝B.移栽花卉时剪去局部叶片

C.人工培育无籽番茄D.为提高棉花产量打顶摘心

4.将四株长势相似具顶芽的植株，分别进行以下处理，

其中侧芽能发育成枝条的是〔〕

A.去顶芽后,不做任何处理

B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块

C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂

D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂;D