新教材高中物理人教版选择性必修第一册课件第一章4实验验证动量守恒定律.pptxVIP

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一、实验目的

验证碰撞中的动量守恒。

二、实验思路

在一维碰撞(碰撞前后物体都在同一直线上运动)的情况下,令两个物体的质量分别为m1、m2,碰撞前的速度分别为v1、v2,碰撞后的速度分别为v1、v2,如果速度的方向与设定的坐标轴的正方向一致,取正值,反之则取负值。测出m1、m2,v1、v2,v1、v2,若m1v1+m2v2=m1v1+m2v2,那么碰撞中动量守恒。;三、参考案例1研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒

1.实验中物理量的测量

(1)质量的测量:用天平测量质量。

(2)速度的测量:利用公式v=,式中Δx为滑块(挡光片)的宽度,Δt为计时器显示的滑块(挡光片)经过光电门所对应的时间。

(3)利用在滑块上增加重物的方法改变碰撞物体的质量。;2.实验方法

(1)用细线将弹簧片压缩,放置于两个滑块之间,并使它们静止,然后烧断细线,弹簧片弹开后落下,两个滑块随即向相反方向运动(图甲)。

(2)在两滑块相碰的端面上装上弹性碰撞架(图乙),可以得到能量损失很小的碰撞。

(3)在两个滑块的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥,碰撞时撞针插入橡皮泥中,把两个滑块连成一体运动(图丙),这样可以得到能量损失很大的碰撞。;【实验器材】气垫导轨(含气泵)、光电计时器、滑块(带挡光片)、弹簧片(或弹簧)、细绳、弹性碰撞架、撞针、橡皮泥等。

【实验步骤】(1)用天平测出两滑块的质量,用毫米刻度尺测出滑块上挡光片的宽度。

(2)安装好气垫导轨,调节导轨下面的调节旋钮,直到水平仪中的气泡位于中央,此时导轨水平。

(3)接通气泵的电源,向气垫导轨通入压缩空气。

(4)按照实验方法(2),把滑块2放在气垫导轨的中间,使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮筋后释放滑块1。

(5)记录滑块1通过光电门的时间t1,碰后滑块1和滑块2依次通过光电门的时间t1、t2。;【数据处理】

结论:碰撞前两滑块的动量之和等于碰撞后两滑块的动量之和。

【注意事项】(1)气垫导轨是一种精度较高的现代化仪器,切忌振动、重压,严防碰伤和划伤,禁止在不通气的情况下将滑块在轨面上滑动。

(2)调整气垫导轨时要利用水平仪确保导轨水平。;1.实验中物理量的测量

如图所示,质量较大的小球从斜槽上固定位置滚下来,跟放在斜槽末端的另一质量较小的球发生碰撞后都做平抛运动。由平抛运动知识可知,各小球落地的时间相等。这样如果用小球的飞行时间作时间单位,那么小球飞出的水平距离在数值上就等于它的水平;2.实验方法

【实验器材】斜槽、铅垂线、质量不等的小球、白纸、复写纸、刻度尺、圆规、三角板、天平等。

【实验步骤】(1)用天平测出两个小球的质量,并选定质量大的小球为入射小球。

(2)按照图所示,安装实验装置。调整固定斜槽,应使斜槽末端水平,即在水平槽上放置小球,小球能够保持静止,说明槽口末端水平。

(3)在水平地面上适当位置铺放白纸,在白纸上铺放复写纸,记下铅垂线所指的位置O(斜槽末端)。;(4)不放被碰小球,让入射小球从斜槽上某固定高度滚下,重复10次。用尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面,圆心P就是小球落点的平均位置。

(5)把被碰小球放在斜槽末端,让入射小球从同一高度滚下,使它们发生碰撞,重复实验10次。用步骤(4)的方法,标出碰后入射小球落点的平均位置M和被碰小球的落点的平均位置N。如图所示。

(6)连接ON,测量线段OP、OM、ON的长度。将测量数据填入表中。;【数据处理】

结论:碰撞前两小球的动量之和等于碰撞后两小球的动量之和。

【注意事项】(1)斜槽末端点的切线要水平。

(2)入射小球的质量大于被碰小球的质量。

(3)每次入射小球在斜槽上同一高度自由滚下。

(4)白纸铺好后不能移动。;[自我检测]

正误判断

(1)气垫导轨使用前须调节到水平状态。()

答案√

(2)在气垫导轨上放滑块前,须先给导轨通压缩空气。()

答案√

(3)滑块通过光电门时的速度大小等于挡光片的宽度与挡光时间的比。()

答案√;(4)利用斜槽验证动量守恒时,斜槽末端不需要调整到水平。()

解析只有斜槽末端水平,才能保证小球碰前或碰后做平抛运动,进而用水平射程替代速度。

答案×

(5)利用斜槽验证动量守恒时,入射小球的质量可以小于被碰小球的质量。()

解析为保证入射小球碰后不反弹,其质量不能小于被碰小球的质量。

答案×

(6)利用斜槽验证动量守恒时,两小球碰后的速度大小可以用它们做平抛运动的水平距离替代。()

答案√;课堂篇探究学习;;(1)碰撞后B球的水平射程应取为cm。?

(2)在以下选项中,本次实验必须进行的测量是。?

A.水平槽上未放B球时,A球落点位置到O点的距离

B.A球