第二单元4喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平课时2导学案二高中语文部编版必修上册.docxVIP

第二单元4喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平课时2导学案二高中语文部编版必修上册.docx

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4《喜看稻菽千重浪——记首届

国家最高科技奖获得者袁隆平》

课时2

(二)

(1分钟)

1.学习通讯对人物的细节描写。

2.准确把握人物通讯的写作特点。

(3分钟)

(播放有关袁隆平的“感动中国”的视频)

师:2010年4月28日,“首届中国心灵富豪榜”在北京大学百年讲堂隆重发布。“首富榜”被中国著名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平摘得。主办方给他的评语是:“他用一粒种子,改变了世界;他创造的社会财富,只有两个字可以形容——无价。而他自己,依旧躬耕于田畴,淡泊于名利,真实于自我。他以一介农夫的姿态,行走在心灵的田野,收获着泥土的芬芳。那里,有着一个民族崛起的最古老密码。”

评估机构的一份报告称,作为“世界杂交水稻之父”,袁隆平的身价为1000亿元。对此,他说:“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子,从播种到收获,每天都要下田,这是我的本职工作,也是我的追求。用财富衡量科学家的价值太低级、太庸俗。”

一介农夫,淡泊名利,播撒智慧,收获富足。一粒种子,改变世界。“杂交水稻之父”袁隆平,一位物质和精神都富有的富豪。让我们一起走近袁隆平。

(4分钟)

1.文学常识

新闻报道,有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等,本文体裁是人物通讯。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯,一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的,也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯,也有表现人物片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。写好人物通讯的关键是抓住人物的特点,展现具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。人物通讯要求写作中既见事又见人,通过典型事例表现人物的精神风貌。

每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题;导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的躯干,它用充足的事实来表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。阅读新闻,要注意它的六要素(也就是记叙六要素):人物、时间、地点,事件发生的原因、经过、结果。

2.思考:袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角?你对袁隆平了解多少?

“民以食为天”,老百姓的温饱问题都解决不了的话,何谈经济建设。所以,谁解决了老百姓的吃饭问题,谁将无可辩驳地成为名垂青史的功臣。袁隆平的成就主要表现在杂交水稻的研究、应用和推广上:我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用,为我国粮食增产发挥了重要作用。

袁隆平的努力,也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。

(29分钟)

探究一、速读全文,理清文章层次与段意

这篇人物通讯写了哪几个方面?分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些品质?(提示学生文中的小标题已经起到了划分层次的作用)

明确:

曾记否,到中流击水:写他的工作态度和方法——注重实践,勇于探索。

创新是科学家的灵魂和本质:写他的学术品格——不迷信权威,勇于创新。

事实是科学家的空气:写他的道德操守——坚持事实,实事求是。

饥饿的威胁在退却:写他的理想志向——目标远大,不断进取,引领“绿色革命”是他的心愿。

探究二、梳理具体事件、人物精神和作者立场

具体事件

人物精神

作者立场

雨中在稻田翻看土壤

热爱并献身农科研

赞扬稻田里走出世界级的农业科学家

田埂上发现天然杂交稻

勇于实践,敢于探索

赞扬袁隆平对真理的态度

找到水稻雄性不育植株

破除迷信,敢于创新

赞扬袁隆平具有科学的胆识和眼光

批判贬斥杂交稻的文章,要求慎重推广

坚持真理,实事求是

赞扬袁隆平捍卫事实、捍卫真理的精神

提出并实现了杂交水稻育种的战略思想

矢志为中国和世界人民作贡献

赞扬袁隆平正在引领一场新的“绿色革命”

探究三、探究写作手法,学习人物形象的塑造

1.作者是如何谋篇布局,描述袁隆平发现真理的过程?

明确:

全文按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料。

曾记否,到中流击水——工作态度、方法;

创新是他的灵魂和本质——学术精神、品格;

事实是科学家的空气——道德操守、准则;

饥饿的威胁在退却——个人理想、志向;

特点:条理清晰明白,重点突出;语句精妙、结构工整;内容深刻、突出主题;形式灵动、富于文采。

那是1960年7月的一天——发起了挑战:发现特异稻(欣喜)→护理特异稻(满怀希望)→试种特异稻(失望)→分析研究(自信)→发现真理(收获)

(采用倒叙手法,记叙为主,夹以描写、议论、说明多种表达方式灵活运用。)

2.典型示例塑造人物

明确:2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作,说明他(热爱并献身于农科研事业);1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代,表现出他(勇

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