第七单元-分一分与除法-二年级上册数学考点攻破卷北师版-含答案.docxVIP

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北师大版数学二年级上册考点攻破卷

第七单元分一分与除法

平均分考点一

平均分

考点一

1.平均分的意义：把物体分成若干份，每份分得同样多，就是平均分。

2.把物体平均分的方法：可以一个一平均分个地分，也可以几个几个地分，直到分完。

3.把物体平均分的方法：（1）平均分成几份，求每份是多少。（2）每几个分成一份，求能分成几份。无论是按份数分，还是按每份的个数分，都是在平均分的基础上分的。

4.对物品进行平均分时，如果物品的数量很多，可以分几次完成，并把分的过程记录在表格中，最后算出结果。

5.如果在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要少于分的份数。

一、想一想，填一填。

1.如果每只熊猫分到的竹子一样多，那么每只熊猫可以分到（）根竹子。

2.平均每只猫可以分到（）条鱼。

【答案】5

二、填一填。

1.平均分成3份，每份有（）个。

2.平均分成4份，每份有（）个。

3.平均分成6份，每份有（）个。

4.平均分成8份，每份有（）个。

三、圈一圈，填一填。

1.平均每个小朋友分到（）朵小花，并圈一圈。

2.如果每个小朋友分到3朵小花，可以分给（）个小朋友。

四、分苹果。

1.如果平均分给5个小朋友，每人分得（）个。

2.如果平均分给9个小朋友，每人分得（）个。

3.如果平均分给6个小朋友，每人分得（）个，还剩（）个。

4.如果平均分给8个小朋友，每人分得（）个，还剩（）个。

五、圈一圈，算一算。

1.一共有多少个桃子？

2.每个盘子里放8个桃子，需要多少个盘子？请圈一圈。

六、每份分的苹果一样多，可以怎样分？填一填。

每份个数

分的份数

用除法算式表示平均分及其除法计算考点二

用除法算式表示平均分及其除法计算

考点二

1.写除法算式时，先写被分的总数，再写要分的份数（或每份的数量），最后写每份的数量（或要分的份数）即总数÷份数=每份数；总数÷每份数=份数。

2.读除法算式要按从前往后的顺序读，“÷”读作“除以”。

3.在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，等号后面的结果叫做商。

4.用乘法口诀求商，除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。

一、说一说，圈一圈。

18÷2=9

表示：____________________________________________________

圈一圈：

二、算一算。

8÷2=14÷7=24÷3=9÷3=

12÷6=45÷9=6÷3=15÷3=

28÷4=24÷8=25÷5=36÷4=

三、松鼠找松果。(连一连)

四、圈一圈，填一填。

□○□=□（）□○□=□（）

五、看图列式计算。

1.一共有（）个苹果。

□○□=□（）

2.每3个苹果放1个盘子，需要（）个盘子。

□÷□=□（）

3.平均放在8个盘子里，每盘放（）个苹果。

□÷□=□（）

六、看图列式。

1.如果每5枝花是1束，可以分成（）束。□÷□=□（）

2.如果平均分成3束，每束有（）枝。□÷□=□（）

七、平均每人分得多少颗糖果？

用除法解决问题考点三

用除法解决问题

考点三

1.求一个书的另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算，列式为一个数÷另一个数=倍数。

2.求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即一个数×倍数。

3.结合解决具体问题的过程,进一步理解“倍”的意义,以及它与乘除法意义的联系。

一、数一数，比一比。

1.的个数是的（）倍。

□○□=□

2.的个数是的（）倍。

□○□=□

二、想一想，填一填。

1.

数是的（）倍。

□○□=□

2.

数是的（）倍。

□○□=□

三、画一画，圈一圈，算一算。

(14个)

(2个)

的个数是的（）倍。

□○□=□

△(15个)

□(3个)

△的个数是□的（）倍。

□○□=□

四、算一算，填一填。

1.南瓜有（