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小班健康教育活动：认识细菌与卫生习惯演讲人：日期:

目录02细菌传播途径01细菌基础认知03个人卫生习惯04环境清洁管理05健康监测方法06家园共育策略

01PART细菌基础认知

细菌基本形态定义细菌大小细菌是非常微小的生物，通常只能在显微镜下看到，其大小通常以微米（um）为单位。01细菌形态细菌形态多样，包括杆状、球状、螺旋状等，不同种类的细菌形态各异。02细菌结构细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，部分细菌还有荚膜、鞭毛等特殊结构。03

大肠杆菌是一种常见的细菌，主要存在于人类肠道内，有助于维持肠道菌群平衡，但也可能引起腹泻等疾病。金黄色葡萄球菌是一种常见的致病菌，可引起皮肤感染、食物中毒等疾病。乳酸菌是一类有益菌，能够帮助消化、提高免疫力，常用于制作酸奶、泡菜等食品。结核分枝杆菌是引起结核病的病原体，主要通过空气传播，对人类健康造成严重威胁。常见细菌种类示例大肠杆菌金黄色葡萄球菌乳酸菌结核分枝杆菌

细菌与人类关系有益菌细菌在生态平衡中的作用致病菌细菌在食品工业中的应用许多细菌对人类有益，如肠道内的益生菌可以帮助消化、提高免疫力，维持人体健康。部分细菌具有致病性，能引起各种疾病，如肺炎、脑膜炎、腹泻等，对人类健康构成威胁。细菌在自然界中广泛存在，参与物质循环、分解有机物等过程，对维持生态平衡具有重要作用。细菌在食品工业中有重要应用，如发酵、制酸、食品保鲜等，为人类提供丰富的食品种类和口感。

02PART细菌传播途径

空气飞沫传播场景细菌可以通过咳嗽和打喷嚏产生的飞沫传播到空气中，从而感染他人。咳嗽和打喷嚏与感染者近距离接触时，细菌容易通过飞沫直接传播到健康人的口鼻。近距离接触在密闭或通风不良的环境中，飞沫不易散去，增加了空气传播的风险。通风不良的场所

接触传播风险行为不洁净的手触摸口鼻细菌可以通过手上的污垢、分泌物等传播到口鼻，进入体内。01共用物品共用毛巾、水杯等物品，细菌容易在这些物品上传播。02接触污染物触摸细菌污染的物品，如门把手、玩具等，然后再触摸口鼻，也会感染细菌。03

生熟不分切过生肉的刀具、砩板等未清洗就再次使用，会将细菌带到其他食物上。交叉污染食物保存不当食物在室温下放置过久，或未冷藏、未加热彻底，都会为细菌繁殖提供有利条件。生食和熟食混合存放或加工，容易导致细菌交叉感染。食物污染感染方式

03PART个人卫生习惯

第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。第四步：弯曲手指使关节在另一掌心揉搓，交换进行。第五步：握住大拇指旋转揉搓，交换进行。第六步：将五个指尖并拢放在另一掌心旋转揉搓，交换进行。第七步：清洗手腕，手臂。七步洗手法分解步骤

口腔清洁操作要点6px6px6px用温开水或生理盐水漱口，每次至少漱3-5次。漱口使用牙线或牙缝刷清洁牙缝，去除牙刷难以触及的牙菌斑。清洁牙缝选用软毛牙刷，挤上适量牙膏，按照正确的刷牙方法刷牙。刷牙010302避免过度用力刷牙，以免损伤牙龈；每天至少刷牙两次，早晚各一次。注意事项04

餐具专用每个孩子应有自己的餐具，如碗、筷子、勺子等，避免交叉感染。毛巾专用每个孩子应有自己的毛巾，用于擦干手、脸等，不要与他人共用。床上用品专用每个孩子应有自己的床上用品，如枕头、被子等，避免交叉感染。玩具专用每个孩子应有自己的玩具，不要与他人共用，或定期清洗消毒。个人物品专用原则

04PART环境清洁管理

高频接触区消毒频率门把手每次使用前后均要消毒，或使用含酒精的手消毒剂进行擦拭。01桌椅每天至少消毒一次，使用含氯消毒剂或酒精湿巾进行擦拭。02地面每天至少消毒一次，使用含氯消毒剂拖地，保持地面干燥。03玩具每周至少消毒一次，使用含氯消毒剂浸泡或擦拭。04

玩具消毒标准流程分类处理将玩具分为可水洗和不可水洗两类，分别处理。清洗可水洗玩具使用清水和洗涤剂清洗干净，不可水洗玩具用湿布擦拭。消毒使用含氯消毒剂浸泡或擦拭玩具，浸泡时间需达到30分钟以上。晾干将玩具放在通风处晾干，避免阳光直射。

教室通风频次要求每天至少开窗通风3次，每次至少30分钟。定时通风选择空气质量较好的时段进行通风，如早晨、傍晚等。通风时段优先采用自然通风，如条件不允许，可使用空气净化器等设备。通风方式

05PART健康监测方法

发热体温异常升高，可能是感染或炎症的信号。01咳嗽和打喷嚏可能是呼吸道感染的症状，需留意是否伴有发热、乏力等。02皮疹皮肤出现红点、斑块或水疱，可能是过敏反应、感染等。03消化系统异常如呕吐、腹泻、食欲不振等，可能涉及肠胃问题。04身体异常症状识别

晨检重点观察项目精神状态观察孩子是否精神饱满，注意力集中。01皮肤状况检查有无皮疹、红肿、伤口等异常。02口腔卫生观察孩子口腔是否干净，有无溃疡、龋齿等。03体温测