高一化学（人教版）教学课件必修一第三章第一节第3课时铁及其化合物的转化关系.pptxVIP

第3课时铁及其化合物的转化关系

新知探究(一)——利用“价—类”二维 图认识铁及其化合物 的转化关系新知探究(二)——通过实验融通铁及其 化合物的相关性质课时跟踪检测目录

新知探究(一)——利用“价—类”二维图 认识铁及其化合物的 转化关系

导学设计化学小组绘制了铁及其化合物的“价—类”二维图，并表示各物质之间的转化关系，示例如下：

1.写出不同类别含铁物质之间转化的离子(化学)方程式。(1)Fe2O3→Fe3+→Fe(OH)3→Fe3+离子方程式：_____________________________________；________________________；_____________________________。?(2)Fe→Fe2+→Fe3+→Fe2+离子方程式：_____________________________；______________________________________________________________________；_______________________________________________。(3)Fe(OH)2→Fe(OH)3化学方程式：________________________________。Fe2O3+6H+==2Fe3++3H2OFe3++3OH-==Fe(OH)3↓Fe(OH)3+3H+==Fe3++3H2OFe+2H+==Fe2++H2↑2Fe2++Cl2==2Fe3++2Cl-(或2Fe2++H2O2+2H+==2Fe3++2H2O)Fe+2Fe3+==3Fe2+(或2Fe3++Cu==Cu2++2Fe2+等)4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3

2.铁及其化合物之间存在两种转化关系。(1)含有相同价态铁元素的物质之间的转化，可以借助___________反应等实现。?(2)含有不同价态铁元素的物质之间的转化，可以借助______________反应实现。?复分解氧化还原

系统融通知能铁及其化合物的“价—类”二维图分析(1)横向变化体现同价态不同类别(氧化物、碱、盐)之间的转化。(2)纵向变化体现不同价态同类别物质之间的转化，主要体现物质的氧化性或还原性。(3)斜向变化体现不同价态、不同类别之间物质的转化，主要体现物质的氧化性和还原性。

题点多维训练√1.以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标的图像称为“价—类”二维图，在地壳中的含量仅次于铝，居第四位的元素“价—类”二维图如图所示，下列说法错误的是()A.a与水在常温下几乎不发生反应，但在高温下可发生置换反应B.b和c可分别与水发生反应生成e和dC.e在潮湿的空气中容易转变为dD.h的某种盐是具备净水和消毒双重功能的水处理剂

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?√解析：酸性环境下，Fe(OH)3能够与H+反应生成Fe3+和水，故A正确；铁与Fe3+化合得到Fe2+，铁与H+发生置换反应得到Fe2+，所以通过化合反应和置换反应均可使Fe变成a，故B正确；氯水中含有氯气，能够将Fe2+氧化生成Fe3+，故C正确；高铁酸根离子中铁元素为+6价，与c位置不符，故D错误。

3.印刷电路板(PCB)是用腐蚀液(FeCl3溶液)将覆铜板上的部分铜腐蚀而制得。一种制作PCB并将腐蚀后废液(金属离子主要含Fe3+、Cu2+、Fe2+)回收再生的流程如下。(1)腐蚀池中发生反应的离子方程式是________________________________。解析：腐蚀池中铜和FeCl3反应生成FeCl2、CuCl2，发生反应的离子方程式是Cu+2Fe3+==Cu2++2Fe2+。Cu+2Fe3+==Cu2++2Fe2+

(2)上述各池中，没有发生化学变化的是______池。(3)置换池中发生反应的离子方程式有___________________________、______________________。?解析：题述各池中，沉降池中没有生成新物质，没有发生化学变化。解析：置换池中加入过量Fe粉，Fe和FeCl3反应生成FeCl2，Fe和CuCl2反应生成FeCl2和Cu，发生反应的离子方程式有Fe+2Fe3+==3Fe2+、Fe+Cu2+==Fe2++Cu。沉降Fe+2Fe3+==3Fe2+Fe+Cu2+==Fe2++Cu

解析：向再生池中通入Cl2，Cl2把FeCl2氧化为FeCl3，离子方程式是2Fe2++Cl2==2Fe3++2Cl-；工业上通常用双氧水代替Cl2，氯气有毒，双氧水无毒，优点是避免有毒气体污染环境。(4)向再生池中通入Cl2可以使废液再生，离子方程式是__________________