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同伴协作与讨论在混合式教学中的作用

说明

学生自我调节能力的另一个关键因素是时间管理能力。在混合式教学模式下，学生需要合理安排线上和线下学习的时间。良好的时间管理不仅能够提高学习效率，还能减少学生在学习过程中产生的焦虑和压力，进而提升学习投入。教育者可以通过提供时间管理工具、课程提醒及学习计划模板等手段，帮助学生掌握时间规划技巧。

在线平台的交互设计、信息呈现方式与系统稳定性，会影响教师互动效果的发挥。若平台支持多元互动形式、呈现结构清晰，那么教师互动的正向效果将更容易传递至学生投入行为中。

面对复杂任务或陌生内容时，学生容易产生焦虑。教师通过

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