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第一章因病缺课学生的心理困境与关怀需求第二章心理关怀的理论基础与政策依据第三章缺课心理干预的早期识别与筛查机制第四章缺课心理干预的实用技术与方法体系第五章家庭协同与社区资源的整合策略第六章教师赋能与学校文化重塑的长期规划
01第一章因病缺课学生的心理困境与关怀需求
因病缺课学生的心理困境与关怀需求因病缺课学生的心理困境是一个日益严峻的教育问题。根据某中学2023学年的数据显示，因感冒、流感等急性疾病缺课的学生平均每周增加12%，其中超过60%的学生缺课时未主动与教师或心理辅导老师联系。这一数据揭示了因病缺课学生背后隐藏的心理困境，他们可能面临着学业压力、社交隔离、家庭担忧等多重心
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