第16讲作文专项二中考作文的情感体现-讲义学生版九年级语文部编版上册.docVIP

课题

作文专项〔二〕中考作文的情感表达

教学目标

1．学生善于开掘生活中的感动点，运用典型事例来表达真情实感。

2．运用细节描写来打动、感染人。3．会用巧妙的抒情来表真我、引共鸣。

授课内容概要

【课堂导入】

刘勰主张“登山那么情满于山，观海那么意溢于海〞白居易说“感人心者，莫先乎情〞。冰心说“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。〞这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。

中考作文评分标准对感情要求：

一类

二类

三类

四类

感情真挚

感情真实

感情根本真实

感情虚假

一、融入生活，有感而发

【知识梳理】

有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是表达的事件不够真实。只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。如魏巍的?我的老师?中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所表达的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在表达过程中，才能不时被这些事所感染。表达第一件事“她从来不打骂我们〞后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光发觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。〞这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。

真实的材料是写好情感类文章的根底，对同学们来说，主要应该写最熟悉的人、身边的故事，写校园与家庭生活以及亲历的社会见闻。当然，让我们印象深刻或感动的事有很多，这就要求我们学会独辟蹊径，把独特的内容选进文章。特别需要注意的是，虽然我们在写作文的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活根底上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生)，也非凭空编造。都德的小说?最后一课?即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。

【例题精讲】

暗香·爱香

小A曾经对我说：“你身上有股特别的香气。〞

我不明白，哪里有。

直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。

清晨，阳光犹如流水般洒在里院子里，伴着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里盘旋荡漾。

我推开熟悉的锈铁门，随着“吱〞的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。

又是一股熟悉的味道，暗香涌动。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有。我走近了。像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。

“哗，哗，哗……〞随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上天去，有几个呆头呆脑的摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手，笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给了奶奶犹如天使般的吻……

奶奶的手在泡泡和水中假设隐假设现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不像父亲的手坚强有力，她有她的韵味，像铁树开花那样有着岁月的芳香。

奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶是将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于……

“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。〞奶奶催我换衣服……

拿起沙发上的白衬衫，暗香再次翩跹，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是别人搓不出来的。

奶奶用她的生命全心全意地爱着我们，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，滋润了我的心田，芬芳了我的生命。

真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香。

分析本文优点，说说有哪些值得借鉴的地方。

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【课堂练习】

凝聚

无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们那么用他们的关心，为我凝聚了爱的力量。

清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱〞之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。

妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。〞我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。〞妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我