第17讲-立体图形的表面积展开图七年级数学上册同步精品讲义华师大版教师版.docVIP

第17讲立体图形的外表积展开图形

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1、通过展开与折叠活动，了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图；能认识棱柱的某些特性.

2、经历展开与折叠、模型制作等活动，开展空间观念，积累数学活动经验；在动手实践制作的过程中学会与人合作，学会交流自己的思维与方法。

3、了解立体图形可由平面图形围成，立体图形可展开为平面图形；了解圆柱、圆锥的侧面展开图。

4、通过展开与折叠的实践操作，在经历和体验图形的转换过程中，初步建立空间概念，开展几何直觉。

知识精讲

知识精讲

知识点01展开与折叠

有些立体图形是由一些平面图形围成，将它们的外表适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图．

【微点拨】

(1)不是所有的立体图形都可以展成平面图形．例如，球便不能展成平面图形．

(2)不同的立体图形可展成不同的平面图形；同一个立体图形，沿不同的棱剪开，也可得到不同的平面图．

【即学即练1】

1.有一种牛奶软包装盒如下图,为了生产这种包装盒,需要先画出展开图纸样.

(1)如图,给出三种纸样,它们都正确吗?

(2)从正确的纸样中选出一种,标注上尺寸;

(3)利用你所选的一种纸样,求出包装盒的侧面积和外表积(侧面积与两个底面积的和).

解:(1)图中,因为表示底面的两个长方形不可能在同一侧,所以图乙不正确.图甲和图丙都正确;

(2)根据上图,假设选图甲,可得外表展开图及尺寸标注如下图;

(3)由右图得包装盒的侧面积为

S侧=(b+a+b+a)h=2ah+2bh;

S表=S侧+2S底=2ah+2bh+2ab.

2.将如右图所示的两个平面图形绕轴旋转一周，对其所得的立体图形，以下说法正确的选项是〔〕

A．从正面看相同B．从左面看相同C．从上面看相同D．三个方向都不相同

【答案】D

【解析】首先考虑三角形和长方形旋转后所得几何体的形状，然后再根据两种几何体从不同方向看所得到的图形做出判断．

【总结】“面动成体〞，要充分发挥空间想象能力判断立体图形的形状．

3.在市委、市府的领导下，全市人民齐心协力，将广安成功地创立为“全国文明城市〞，为此小红特制了一个正方体玩具，其展开图如下图，原正方体中与“文〞字所在的面上标的字应是〔〕

A.全B.明C.城D.国

【答案】C

【解析】由正方体的展开图特点可得：与“文〞字所在的面上标的字应是“城〞．

【总结】培养空间想想能力的方法有两种，一是通过动手操作来解决；二是通过想象进行确定．

4.以下图形中，不可以作为一个正方体的展开图的是〔〕

A． B． C． D．

【点拨】利用不能出现同一行有多于4个正方形的情况，不能出现田字形、凹字形的情况进行判断也可．

【答案】C

【解析】正方体沿着不同棱展开，把各种展开图分类，可以总结为如下11种情况：

应选：C．

【总结】此题考查了正方体的展开图，熟记展开图的11种形式是解题的关键，利用不是正方体展开图的“一线不过四、田凹应弃之〞〔即不能出现同一行有多于4个正方形的情况，不能出现田字形、凹字形的情况〕判断也可．

能力拓展

能力拓展

考法01

1.下面四个图形是多面体的展开图，其中不是棱柱的展开图的是〔〕

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】A、6个正方形能围成一个正方体，所以，这是正方体的展开图；故本选项错误；

B、6个长方形可以围成长方体．所以，这是长方体的展开图；故本选项错误；C、三个长方形和两个三角形能围成一个三棱柱，所以，这是三棱柱的展开图；故本选项错误．D、一个四边形和四个三角形能围成四棱锥，所以，这是四棱锥的展开图；故本选项正确.

2．将如下图外表带有图案的正方体沿某些棱展开后，得到的图形是〔〕．

A．B．C．D．

【答案】C

【解析】由原正方体知，带图案的三个面相交于一点，而通过折叠后A、B都不符合，且D折叠后图案的位置正好相反，所以能得到的图形是C．

分层提分

分层提分

题组A根底过关练

一、根底稳固

1.如下图的图形中,是正方体外表展开图的是()

【答案】C

【解析】判断一个图形是否为正方体的外表展开图,可以用口诀“一线不过四,凹田应弃之〞,即“一条线〞上有超过4个正方形(如A项)或有“凹〞字(如B项)、“田〞字(如D项)的图形都不能折叠成正方体.应选C.

2.以下图形中,不能作为一个正方体的外表展开图的是()

【答案】B

3.如图,共有12个大小相同的小正方形,其中阴影局部的5个小正方形是正方体外表展开图的一局部.现从其余的小正方形中任选一个涂上阴影,能构成正方体外表展开图的有()

【答案】A