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基于核心素养的小学数学单元整体教学设计实践探索论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨小学数学单元整体教学设计的实践探索，旨在提高学生的数学素养和综合能力。通过对核心素养的理解，分析当前小学数学教学现状，提出基于核心素养的小学数学单元整体教学设计策略，以期为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：核心素养；小学数学；单元整体教学；实践探索

一、引言

（一）1.核心素养背景下的小学数学教育改革

随着我国教育改革的深入推进，核心素养已成为教育领域关注的焦点。核心素养是一种综合性的素质，包括知识、能力、情感态度等多方面的内容。小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生数学素养和综合素质的