湖北省黄石市初中教联体2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年度上学期九年级12月考试语文试题

活动一：品文字，悟文化意蕴（积累与运用20分）

文字是无声的诗行，藏着华夏文明的深遮底yù()。读典籍高章，笔墨间流转着先贤哲思，“腹

有诗书气自华”的浸润让心灵丰盈：品诗词雅韵，平仄里饱含着真挚情慊，“但愿人长久”的期许让岁月

温暖：赏笔墨书法，撇捺间尽显风骨气韵，“铁画银钩”的力道让精神吊扬。文字以鲜活的姿态串联古今，

既承载着文化传承的使命，也滋养着每一颗热爱语文的心。让我们在品读中感知文字魅力，1()取成

长力量。

1.请给文中加点字注音。(2分)

①深邃()

②承载()

2.根据所给拼音书写汉字。(2分)

①底yn()

②j1（)取

3.下列句子中，没有语病的一项是()(3分)

A.笔墨书法的撇捺力道，展现着文字魅力，是传承文化的重要契机。

B.伴随典籍诗词的品读，让我们体会到文字背后的华夏文明与真挚情感。

C.能否热爱文字、品读经典，是滋养心灵、提升语文素养的关键。

D.文字不仅承载文化使命，还能让我们在品读中感知魅力、收获成长。

4.小语想根据这段文字的内容在自己的书房里挂一副对联，上联是“研文品字藏千年底蕴”，请你从下列

各项中帮他选出最恰当的下联。()(3分)

A.挥毫落笔显百态风华

B.寻章觅句传百代文脉

C.赏诗读典蕴万古情思

D.吟诗作赋展一腔赤诚

5.小语下面句子重音把握不准，请你帮他找出一处重音并说明理由。(2分)

文字以鲜活的姿态串联古今，既承载着文化传承的使命，也滋养着每一颗热爱语文的心。

6.请将下面语段补充完整。(8分)

读古典诗文是一场心灵的远行，每一个文字都藏着成长的力量。①“

,后天下之乐

而乐”让我们树立心怀天下的远大志向：②“

,佳木秀而繁阴”让我们感受自然之美与

生活之趣；“沉舟侧畔千帆过，③】

”让我们在生活中学会坦然面对挫折：

④“

月有阴晴圆缺”，让我们领悟世事常态：“欲为圣明除弊事，⑤

让我们敬佩文人的忠君担当：“持节云中，⑥

”让我们体会诗人愿驰骋疆场、为国立功的

报国情怀：⑦“

故国东来渭水流”让我们感悟历史的沧桑变迁：“身不得，男儿

列，⑧

”让我们感受到巾帼不让须眉的衰情壮志。

活动二：赏诗文，感家国情思（阅读与鉴赏45分）

小文在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完普。(17分)

语文1

摘录一：

诉衷情·当年万里觅封侯

【米】陆游

当年万里呃封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂袭。

胡未灭，羹先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

7.【批注】词中“

。，

·”的对比，展现志士被迫放弃报国理

想的痛苦，这种理想就是他的“本心”。(2分)

8.【随感】全词情感深沉，如叹如诉，词中的“一”“一”“空”等词语将作者的悲愤无奈

尽写无余。(2分)

摘录二：

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也：义，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不降也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于

生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一草食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：娥尔而与之，乞人不屑也。万

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，

今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之：乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

《鱼我所欲也》)

【乙】豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯

伐赵襄子，赵襄子与韩魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让通逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者

死，女为悦己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入

宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智

伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后而基臣欲为报仇此天下之贤人

也。”辛释去之。

(节选自《史记刺客列传》，有删改)

9.【圈点】请解释下列加点词在文中的意思。(4分)

（1)故不为苟得也

苟得：

(2)故患有所不辟也患：

(3)故尝事范氏及中行氏尝：

(4)去而事智伯去：

10.【句读】请用“给画波浪线句断句，限断两处。（2分)

且智伯亡无后而其臣欲为报仇此天下之贤人也。

11.【释义】请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

语文22025-