2025年厦门中考数学考点梳理与备考指南(知识点归纳,必考知识点、真题模拟试卷及解析).docxVIP

2025年厦门中考数学考点梳理与备考指南

本指南基于2025年厦门中考数学考试大纲、近3年中考真题及教研院导向编制，涵盖核心考点、考频分析、试题解析、备考计划四大模块，助力九年级学生精准突破。注：考频标注★越多表示出现频率越高，★★★★★为必考高频，★为低频考点。

一、知识模块核心考点及考频统计（近3年）

知识模块

具体考点

考频星级

近3年考查形式

分值占比

数与代数（约48%）

实数运算（相反数、绝对值、幂运算）

★★★★★

选择题1-2题、解答题第1题

6-8分

一元二次方程（解法、根的判别式、应用）

★★★★★

填空题、解答题（利润/增长率问题）

8-10分

函数（一次/二次/反比例函数图像与性质）

★★★★★

选择题压轴、解答题第22-23题

15-18分

代数式化简求值（整式、分式运算）

★★★★

解答题第17题

6分

不等式（组）解法与应用

★★★

填空题、解答题应用题配套

4-6分

含参数问题（方程/函数中的参数取值）

★★★★

选择题压轴、解答题第24题

7-9分

空间与图形（约42%）

三角形（全等、相似、勾股定理）

★★★★★

解答题第19-20题、几何压轴题

12-15分

四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形）

★★★★★

填空题、解答题几何证明

8-10分

圆（切线判定、圆周角定理、弧长面积计算）

★★★★

选择题、解答题第21题

8分

锐角三角函数（解直角三角形应用）

★★★★

解答题第20题（测量问题）

8分

投影与视图

★★

选择题第3-4题

3分

统计与概率（约10%）

统计图表（条形/折线/扇形图分析）

★★★★

解答题第18题

8分

概率计算（列表法/树状图）

★★★★

选择题或填空题

4分

低频考点补充

1.无理数估算2.位似图形3.自定义运算4.几何变换综合（平移/旋转/对称）

★

选择题或填空题偶尔出现

3-4分

二、典型试题及解析（高频考点）

模块1：函数（★★★★★）

例题（2025厦门中考模拟）：已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像过点A(-1,0)、B(3,0)，与y轴交于点C(0,3)。（1）求该二次函数解析式；（2）若点P是抛物线上位于x轴上方的动点，求△PAB面积的最大值。

解析：

（1）由交点式设解析式：y=a(x+1)(x-3)，将C(0,3)代入得：3=a(0+1)(0-3)，解得a=-1。因此解析式为y=-(x+1)(x-3)=-x2+2x+3。（3分，核心考交点式应用，减少计算量）

（2）△PAB的底AB=3-(-1)=4，高为P点纵坐标（因P在x轴上方，纵坐标为正）。将二次函数化为顶点式：y=-(x-1)2+4，顶点坐标为(1,4)，即P点纵坐标最大值为4。因此面积最大值=1/2×4×4=8。（4分，考顶点式求最值，结合几何面积公式）

模块2：三角形相似（★★★★★）

例题（厦门双十中学联考压轴题）：在平行四边形ABCD中，∠B=60°，AB=2，AD=3，点E在BC上，点F在AB上，且∠DEF=∠B，过D作DG⊥AB于G。（1）求AG的长度；（2）求证：△BEF∽△GDE。

解析：

（1）在Rt△ADG中，∠A=180°-∠B=120°，故∠ADG=30°。AD=3，30°角所对直角边AG=1/2AD=1.5。（2分，考平行四边形性质与直角三角形边角关系）

（2）由平行四边形得AB∥CD，∠B=∠C=60°。因∠DEF=∠B=60°，故∠BEF+∠DEC=120°。又∠DEC+∠EDC=120°，所以∠BEF=∠EDC。因DG⊥AB，AB∥CD，故DG⊥CD，△GDE中∠DGE=90°，△BEF中∠B=60°，结合角相等可证相似。（3分，考“一线三等角”模型与相似判定，是几何压轴题核心思路）

模块3：一元二次方程应用（★★★★★）

例题：某商店销售进价为20元的台灯，售价30元时每月卖200台，售价每涨1元销量减10台。设售价为x元，每月利润为y元。（1）求y与x的函数关系式；（2）售价定为多少时利润最大？

解析：

（1）销量=200-10(x-30)=500-10x，利润y=(x-20)(500-10x)=-10x2+700x-10000。（2分，考利润公式：利润=（售价-进价）×销量）

（2）二次函数y=-10x2+700x-10000中，a=-100，对称轴x=-b/(2a)=35，故售价定为35元时，最大利润y=-10×352+700×35-10000=2250元。（2分，考二次函数实际应用中的最值问题）

三、2025年中考数学备考计划

第一阶段：基础夯实期（9月-12月）

核心任务：完成新课学习（圆、相似三角形、反比例函数），梳理初一初二基础知识点。①每周整理1个模块笔记（如“一次函数图像性质”“三角形全等判定”