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风景区规划设计教学中的国际视野拓展.docx

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    风景区规划设计教学中的国际视野拓展

    说明

    风景区规划设计课程体系的优化是一个动态的过程，应建立持续改进的反馈机制。可以通过定期的教学反馈、毕业生就业情况调查、用人单位对毕业生的评价等途径，收集学生和社会各界对课程体系的意见与建议，作为改进的依据。应根据行业发展和技术革新，及时调整和更新课程内容，确保课程体系始终符合时代发展的要求。

    风景区规划设计课程体系的构建首先要明确其教学目标与实际应用的需求。该课程体系不仅应培养学生的规划设计能力，还应强化其解决复杂环境问题的综合能力。因此，课程设置应从多维度进行规划，包括理论知识、设计实践、技术手段及管理

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