《百合花》教学设计+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.docxVIP

《百合花》教学设计

教学目标：

1.分析小说中的人物形象，理解人物性格特征。

2.体味细节描写在小说中的作用，理解百合花的象征意义。

3.感受战争年代人与人相互信任、相互感染的人情美和人性美。

一、导入

同学们，你印象中的战争和革命是什么样的？

（是马革裹尸，还是万里长征人未还。或是马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。亦或是伏尸百万，流血千里。)很多作家在创作有关战争题材的小说时往往会写到宏大的战斗场面、重点刻画英雄的伟大事迹和牺牲。作家茹志鹃却不一样。她的小说《百合花》，这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，茅盾赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。那么它到底有哪些艺术魅力呢？就让我们走近去看一看。

二、整体感知，理清思路。

1.作者简介

（1）茹志鹃，浙江杭州人，现代著名女作家。曾用笔名阿如，初旭。1925年生于上海。3岁时（1928年）亡母，幼年随祖母做手工活为生。11岁（1936年）进上海私立普志小学读书，一年后辍学。13岁（1938年）祖母逝世，曾被送入上海基督会所办的孤儿院。后经补习插班入浙江武康中学。18岁（1943年）随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，后担任苏中军区前线话剧团组长、分队长、创作组组长等职。19岁（1944年）随兄参加新四军。先后任文工团组长、分队长、创作组副组长。22岁（1947年）加入中国共产党。26岁（1951年）创作的话剧获南京军区55年文艺创作二等奖。30岁（1955年）转业到上海，任《文艺月报》编辑。33岁（1958年）发表多篇短篇小说，以细腻的笔触、清新的文风受到茅盾的赞赏，从此声誉鹊起。

（2）1958年3月发表短篇小说《百合花》，标志着她的艺术风格开始形成，给当时的文坛带来了一股沁人的清香。茹志鹃的创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。

2.写作背景

《百合花》里的人物事件并非来自真人真事，但小说里描写的战斗及战斗的时间地点是真实的。1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志娟在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是去借被子。战斗开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓名单位，在这过程中不禁设想他们的家庭亲友、他们生前的愿望，以及他们心中的秘密。当时的情景和想法她一直没有忘记。

1957年前后，茹志娟的丈夫王啸平被错划为“右派”。丈夫处于岌岌可危之时，茹志娟却无法救他，而且由于她与丈夫在具体的工作问题上常常站在同一战线上，她也不得不回顾自己走过的道路，一遍一遍地检讨自己的思想。在承受着政治氛围和紧张的人际关系所带来的无形压力的同时，她不无感慨地回忆起战争年代的同志关系，回忆起1946年那个中秋夜以及在解放战争中遇到的各种人和事：莱芜战役中，她跟随一个通讯员去前沿，在路上敌人的炮弹不时呼啸而来，通讯员为了减少伤亡有意拉开距离，但她却紧张得不由自主地靠他身边靠近，通讯员一见她走近就加快步子往前跑；某次战斗时，她和汪岁寒到一个班里旁听开班会，听说了一位排长的事迹，那位年轻的排长是战斗英雄，却很害羞，说说话就脸红，说的也平常的家常话，这种反差给她留下深刻印象。回首往事，茹志鹃感到战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。

于是，茹志娟决定要写一个普通的战士、一个年轻的通讯员的故事，首先设定的便是他的性格：质朴羞涩。而至于小说的主题她并未想过。她大约用了一个星期就完成了小说，但写完之后，却遭遇了曲折艰难的发表过程。“有些编辑部不敢用它”，“他们的意见是这篇作品感情阴暗，不能发表”。几经周折，小说《百合花》终于发表在1958年第3期的《延河》杂志上。茹志鹃在《青春》杂志1980年第11期的《我写百合花的经过》一文中是这样评价这篇小说的：“它实实在在是一篇没有爱情的爱情牧歌。”你怎样理解“没有爱情的爱情牧歌”这句话？接下来，请同学们带着这个问题，通读全文。

读准字音

撂(liào)讷讷(nènè)

忸怩(niǔní)憨憨(hānhān)

执拗(niù)髻(jì)尴尬(gāngà)讪讪(shànshàn)瞅(chǒu)

挟(xié)嬷嬷(mómó)砦(zhài)

虔诚(qián)磕磕绊绊(kē)

初读感知

①用简洁的语言，概括文章内容。

明确：小说的概念：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和生动的环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说三要素：生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写。

明确：1.人物：我、通讯员、新媳妇

2.小说的情节结构

（序幕）-开端-发展-高潮-结局-（尾声）

环境：自然环境和社会环境