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幼儿园大班科学活动《车辆的演变》教学反思

本次大班科学活动《车辆的演变》以“感知车辆发展脉络，激发探索兴趣”为核心目标，结合大班幼儿具象思维为主、好奇心强的特点，通过“实物观察—故事串联—动手操作—讨论延伸”的环节设计，引导幼儿从“古代马车”到“现代汽车”再到“未来车辆”的演变中感受科技进步。活动结束后，结合幼儿表现与教学过程，反思如下：

一、活动亮点：贴合幼儿特点的有效设计

1.情境导入激发探究兴趣，衔接生活经验

活动开篇以“神秘礼盒”导入——出示玩具马车与玩具汽车，提问“这两个‘交通工具’有什么不一样？它们的‘爷爷’是谁？”，瞬间吸引幼儿注意力。随后结合绘本《小马车变变变》，用“小马车羡