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第一节原子结构与元素周期表
第1课时原子结构
课程目标
素养目标
1.了解原子的组成，理解质量数的概念以及与质子数、中子数的关系。
2．认识原子核外电子的排布规律。
1.宏观辨识与微观探析：能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质”的观念。
2．科学态度与社会责任：具有严谨求实的科学态度和探索未知崇尚真理的意识。
授课提示：对应学生用书第61页
一、原子的构成
1．原子的构成
原子eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(原子核\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(质子：带1个单位正电荷,中子：不带电)),电子：带1个单位负电荷))
如碳原子的原子结构模型
2．质量数
(1)质量数：原子核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值后相加所得的数值。
(2)构成原子的粒子间的两个关系
①质量数(A)＝质子数(Z)＋中子数(N)。
②质子数＝核外电子数＝核电荷数。
3．原子的表示方法
[牛刀小试]
1．我国在全球最先发现天然金属铀。下列对铀元素的一种原子eq\o\al(235,92)U的说法正确的是()
A．核电荷数为92 B．质子数为143
C．中子数为235 D．核外电子数为235
答案：A
2．下列关于原子的几种描述中，不正确的是()
A．18O与19F
B．16O与17O具有相同的电子数
C．15N与14N具有相同的质子数
D．12C与13
答案：D
二、原子核外电子的排布
1．电子层
(1)概念：在含有多个电子的原子里，把电子运动的能量不同的区域简化为不连续的壳层，称作电子层。
(2)不同电子层的表示及能量关系。
各电子层(由内到外)
序号(n)
1
2
3
4
5
6
7
符号
K
L
M
N
O
P
Q
与原子核的距离
由近到远
能量
由低到高
2.电子的能量
(1)在多电子原子中，电子的能量是不相同的。
(2)电子能量与运动的区域。
电子能量较低―→运动区域离核较近。
电子能量较高―→运动区域离核较远。
3．电子排布的规律
(1)电子总是尽可能先从内层排起，当一层充满后再填充下一层。
(2)原子核外各电子层最多容纳2n2个电子。
(3)原子最外层电子数不能超过8(K层为最外层时不能超过2)，次外层电子数不能超过18。
[牛刀小试]
1．排布在下列各电子层上的一个电子，所具有的能量最低的是()
A．K层B．L层C．M层D．N层
答案：A
2．下列关于原子结构的叙述中正确的是()
A．所有的原子核都由质子和中子构成
B．原子的最外层电子数不超过8
C．稀有气体原子的最外层电子数均为8
D．原子的次外层电子数都是8
解析：A项，H不含有中子；C项，He最外层电子有2个；D项，第二周期元素原子的次外层电子有2个。
答案：B
授课提示：对应学生用书第62页
要点一原子的构成及微粒数目间的关系
1．构成原子的粒子
eq\a\vs4\al(原子,?\o\al(A,Z)X?)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(原子核\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(质子?Z?―→决定元素种类,中子?A—Z?―→决定原子种类)),核外电子?Z?\o(――→,\s\up7(最外层电子))决定元素的化学性质))
2．有关粒子间的关系
(1)质量关系。
①质量数(A)＝质子数(Z)＋中子数(N)。
②原子的相对原子质量近似等于质量数。
(2)电性关系。
①电中性微粒(原子或分子)：
核电荷数＝核内质子数＝核外电子数。
②带电离子。质子数≠电子数，具体如下表：
阳离子(Rm＋)
质子数电子数
质子数＝电子数＋m
阴离子(Rm－)
质子数电子数
质子数＝电子数－m
(3)数量关系。
原子序数＝质子数。
3．符号eq\o\al(A,Z)eq\o(X,\s\up6(±c))eq\o\al(n±,m)中各个字母的含义
[典例1]已知R2－的核内有n个中子，R原子的质量数为M，则mgR2－中含有电子的物质的量为()
A.eq\f(m?M－n?,M)mol B.eq\f(M－n－2,Mm)mol
C.eq\f(m?M－n－2?,M)mol D.eq\f(m?M－n＋2?,M)mol
[解析]R2－含有的电子数为M－n＋2，mgR2－的物质的量为eq\f(m,M)mol，则mgR2－含有电子的物质的量为eq\f(m?M－n＋2?,M)mol。
[答案]D
[题组训练]
1．1996年2月，德国某研究所在高能加速器中，将eq\o\al(70,30)Zn撞入一个eq\o\al(208,)82Pb的原子核并释放出一个中子后，合成一种人造超重元素的原子，该元素原子内中子数为()
A．278 B．2
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