新课标高考物理总复习课件66.pptVIP

第二章相互作用

考纲要求考情分析

形变、弹性、胡克定律Ⅰ

滑动摩擦力、动摩擦因数、

Ⅰ

静摩擦力

矢量和标量Ⅰ

力的合成和分解Ⅱ

共点力的平衡Ⅱ

实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系

实验三：验证力的平行四边形定则

第6课时重力弹力

(双基落实课)

点点通(一)重力、弹力的分析与判断

点点通(二)胡克定律、弹力的计算

点点通(三)轻绳、轻杆、轻弹簧模型

课时跟踪检测

点点通(一)重力、弹力的

分析与判断

条件根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存

法在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况

对形变不明显的情况，可假设两个物体间没有弹力，

假设

若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改

法

变，则此处一定存在弹力

状态根据物体的运动状态，利用共点力的平衡条件或牛顿

法第二定律判断是否存在弹力

点点通(二)胡克定律、弹力的计算

点点通(三)轻绳、轻杆、轻弹簧模型

“活结”：跨过光滑滑轮(或杆、钉子)的轻绳，其两

轻绳端张力大小相_等____

模型“死结”：如果几段轻绳系在一个结点上，那么这几

段轻绳的张力大小不一定相等

“活杆”：即一端由铰链相连的轻质活动杆，它的弹

轻杆力方向一定沿_杆__的方向

模型“死杆”：即轻质_固__定__杆，它的弹力方向不一定沿杆

的方向，需要结合平衡条件或牛顿第二定律求得

轻弹簧既可伸长提供拉力，也可压缩提供推力，形变

轻弹簧量确定后各处弹力大小_相__等__

模型轻弹簧的弹力不能发生突变，而轻绳、轻杆的弹力可

以发生突变