新教材高中生物人教版选择性必修1训练第5章植物生命活动的调节进阶特训Word版含解析.docVIP

第5章进阶特训

1．(2021·福建泉州质检)如下列图，a、b、c表示对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，另一侧用单侧光照射。以下对实验结果的描述，正确的选项是()

A．b、c胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输

B．a直立生长，b向光弯曲生长，c向光弯曲生长

C．假设固定d中植株，旋转纸盒，那么植株向左弯曲生长

D．假设将d中纸盒和植株一起旋转，那么植株向小孔弯曲生长

【答案】D【解析】在单侧光下，胚芽鞘中生长素的横向运输发生在尖端，而胚芽鞘c没有尖端，A错误；生长素不能通过玻璃片，a直立生长；生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀，胚芽鞘b向光弯曲生长；含生长素的琼脂块放在向光侧，胚芽鞘c背光弯曲生长，B错误；假设固定d中植株，旋转纸盒，那么植株向右(光源处)弯曲生长，C错误；假设d中纸盒和植株一起旋转，那么只有小孔部位能受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长，D正确。

2．(2021·河南郑州一模)为研究植物生长素的作用，设计如下实验：将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，如图1，一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果如图2，该实验能得到的结论是()

A．光照导致向光侧生长素的分解

B．胚芽鞘甲生长速度快于乙

C．B琼脂块中的生长素含量多于A

D．单侧光干扰生长素向下运输

【答案】C【解析】单侧光引起生长素从胚芽鞘尖端向光侧移向背光侧，A错误；根据弯曲角度可判断，胚芽鞘甲生长速度慢于乙，即B琼脂块中的生长素浓度比A琼脂块中的生长素浓度高，B错误，C正确；单侧光引起生长素从胚芽鞘尖端向光侧移向背光侧，并不影响生长素向下的极性运输，D错误。

3．(2021·湖南适应性考试)糖槭种子通过低温层积解除休眠。该过程涉及相关激素的消长变化、种子胚的细胞数目增多和随后的伸长生长，该种子休眠解除过程中三类激素的含量变化如下列图，其中曲线b代表()

A．脱落酸(ABA) B．生长素(IAA)

C．赤霉素(GA3) D.细胞分裂素(CTK)

【答案】D【解析】种子休眠解除过程中脱落酸含量一直在减少，故曲线a表示脱落酸(ABA)；生长素(IAA)对种子休眠解除过程几乎没有影响；种子休眠解除过程中先有细胞数目增多后有细胞伸长生长，赤霉素可促进细胞的伸长生长，故曲线c表示赤霉素(GA3)，细胞分裂素可促进细胞分裂，故曲线b表示细胞分裂素(CTK)。

4．(2021·北京东城期末)植物枝条侧芽的生长受生长素调节。近期发现植物体内的独脚金内酯(SL)也与侧芽生长有关。研究人员利用野生型和不能合成SL的突变体植株进行不同组合的“Y〞型嫁接(将保存有顶芽和等量侧芽的A、B两个枝条嫁接到同一个根上)，一段时间后分别测定A、B两个枝条上侧芽的长度，结果如下列图。以下不能作出的推测是()

A．SL的合成部位是根 B．SL抑制侧芽的生长

C．SL可由根运输到枝条 D．SL通过生长素起作用

【答案】D【解析】含有野生型植株根部的嫁接体侧芽长度都较短，而含有不能合成SL突变体植株的根部的嫁接体侧芽长度都较长，可知SL的合成部位是根，而实验测量的是侧芽的长度，故可推测SL的运输方向是由根运输到枝条，A、C正确；由于突变体不能合成SL，野生型能合成SL，而侧芽枝条的长度是嫁接到野生型植株上的嫁接体小于嫁接在不能合成SL的突变体植株的嫁接体，可推测SL抑制侧芽的生长，B正确；SL抑制侧芽的生长是否与生长素有关，通过题干信息与实验结果无法判断，D错误。

5．(2021·海南省高考模拟)赤霉素作用于植物细胞膜上的受体，可促进细胞伸长，从而引起植株增高。以下相关表达错误的选项是()

A．植物体合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽

B．除植物外，某些微生物也可以产生赤霉素

C．经赤霉素作用的细胞，由于体积增大导致物质运输的效率提高

D．植物细胞膜上赤霉素受体的活性降低，会导致植株矮化

【答案】C【解析】细胞体积增大后物质运输的效率降低，C错误。

6．草莓果实随着发育而由绿色逐渐变成红色。去除即将成熟的草莓果实外表种子(去籽)，分别喷施等量的水、生长素类似物(NAA)和生长素抑制剂(POA)，一段时间后测定果实中花青素含量，结果如下列图。以下有关表达错误的选项是()

A．草莓果实的绿色、红色分别与叶绿体中的叶绿素、液泡中的花青素有关

B．完整草莓外表的种子所产生的生长素对果实中花青素的合成起抑制作用

C．在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂，可获得色泽深红的草莓

D．在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的NAA，可获得色泽深红的草莓

【答案】D【解析】草莓果实细胞中叶绿素存在于叶绿体中，花青素存在于果实细胞的液泡内，A正确；由实验结果可知，完整草莓外表的种子产生