新教材高中语文10.2师说1课件部编必修上册.pptVIP

1.下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是()A．人谁无死/有臣子之当然/事至于今/忍君亲之弗顾/勿谓百年身后/虚名一听史臣/只如今日目前/何颜以居人世。B．人谁无死/有臣子之/当然事至于今/忍君亲之/弗顾勿谓百年身后/虚名一听史臣/只如今日/目前/何颜以居人世。C．人谁无死/有臣子之当/然事至于今/忍君亲之/弗顾勿谓百年身后虚名/一听史臣/只如今日目前/何颜以居人世。D．人谁无死/有臣子之当然/事至于今忍君亲之/弗顾/勿谓百年身后/虚名一听史臣/只如今日/目前何颜以居人世。【答案】A“当然”是“必须这样”的意思，不应断开；“有臣子之当然”和“忍君亲之弗顾”中的“之”都是用于主谓之间，取消句子独立性。根据这几处，即可判断出正确选项。2.下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的是()A．经义，是古代科举考试科目之一，以经书中文句为题，让应试者作文阐明其义理。B．泰和，是金章宗的年号，一般一个皇帝只用一个年号，如永乐帝、乾隆帝。C．勤王，是指当国君的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵去救援王室。D．传檄，是指传送公文，檄是古代官府用以征召或声讨的文书。【答案】B。在古代，一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的是()A．韩玉文采出众。他奉旨起草文书可一日百篇，且一气呵成，不用修改；撰写的《元勋传》，连章宗都赞叹不已，章宗认为由韩玉为元勋大臣们作传是他们的幸运。B．韩玉战功显赫。大安三年，西夏人围攻都城，韩玉受命招兵，十天时间就招了一万人，率军击败西夏军队，缴获牛马千余只，敌人最终连夜撤退。C．韩玉为人所忌。与西夏人作战大获全胜，韩玉功不可没，但遭到掌权者的嫉妒，他们奏报韩玉与西夏人有勾结，朝廷也怀疑他，派人暗中监视他的军队。D．韩玉蒙冤而死。华州人李公直举兵谋反被杀，李公直曾写信给韩玉而韩玉并不知道，此信被安抚司获得，怀疑韩玉参与了李公直的阴谋，韩玉被囚致死。【答案】D。“华州人李公直举兵谋反被杀”错，原文意思是华州人李公直因为京城被隔绝，谋划兴兵进京救援，京兆统军却称李公直占据华州造反。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）事推其本，祸有所基，始自贼臣贪容奸贿，继缘二帅贪固威权。【答案】（1）事情要推导它的本原，灾祸有它起始的基础，（国家的祸难）始于贼臣贪图贿赂，包容奸邪，接着又是因为两位元帅贪恋权力，巩固威势。(“本”译为本原，“奸”译为奸邪，“贿”译为贿赂，“缘”译为因为。）（2）玉道出华州，被囚死于郡学，临终书二诗壁间，士论冤之。【答案】（2）韩玉路过华州，被囚禁死在郡学，临终的时候在墙壁上写了两首诗，士人认为他是冤枉的。(主语注意翻译“韩玉”，“出”译为路过，“书”译为写，“冤”译为冤枉。)韩愈传世名言千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈治学名联）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。（《原毁》）大凡物不得其平则鸣。（《送孟东野序》）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（《进学解》）怠者不能修，而忌者畏人修。（《原毁》）蚍蜉撼大树，可笑不自量。（《调张籍》）不塞不流，不止不行。（《原道》）1.背诵全文。2.整理本文文言知识。3.写一篇《师说》读后感，题目自拟，字数不限。不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。学习、研究圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。③是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。不一定固定的老师以……为师第三段③翻译：所以，学生不一定不如老师，老师也不一定超过弟子，懂得道理有先有后，学术技艺上专门学习或研究，只是像这样罢了。﹒﹒﹒﹒﹒﹒赠送李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。指古人从师之道喜好全面受赞许来第四段﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒一、通假字所以传道受业解惑也或师焉，或不焉“受”同“授”，传授。“不”同“否”文言基础知识分类整理（古）求学的人。（今）指在学术上有一定成就的人。（古）特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为用来……的（方式、工具、依据等）。（今）连词，表示因果关系。二、古今异义1.古之学者必有师2.所以传道受业解惑也（古）小的方面。（今）对儿童、少年实施初等教