第7课-回忆我的母亲第一课时教案八年级语文部编版上册.docVIP

教案名称

回忆我的母亲

科目

语文

教学对象

八年级

课时

2

本课时

1

课型

新授课

制作人

教学目标

1.划分层次，理解课文内容。

“母亲〞的人物形象。

3.学习人物身上勤劳、坚强的品质。

教学重难点

1.划分层次，理解课文内容。

“母亲〞的人物形象。

教学方法

朗诵法，分析法，合作法，

教学过程

教师活动

设计意图

一、导入新课：

得到母亲去世的消息，我很悲哀。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。这是朱德总司令的话。朱德是马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人。他有杰出的军事才能，一生指挥重大战役无数；他有颇为杰出的文学才能，能作诗词文章，留?朱德选集?于世。最重要的，是他有坚决的革命意志，为中国的革命事业奉献一生。请同学们想象，是怎样的家庭，才能造就这样一位伟人呢？

引导学生大胆揣测、猜测，带着对此问题的疑问进入本文学习。

二、写作背景

?回忆我的母亲?本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人的大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。

灵堂布置得庄严肃穆，灵前香烟缭绕，灵幕上高悬着“精神不朽〞的大红旗。灵堂四周挂满了延安各界的挽联：中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光〞，毛泽东的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人〞，中共中央党校的挽联是“唯有劳动人民的母性，能育劳动人民的领袖〞，刘少奇、周恩来等同志的挽联是“教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故土永保好家风〞。

三、字词积累

1.读读写写：

溺nì佃diàn农劳碌lù私塾shú周济jì宽厚仁慈réncí连夜慰勉wèimiǎn不辍chuò任劳任怨rènláorènyuàn为富不仁wéifùbùrén

【慰勉】抚慰勉励。

【妯娌】哥哥的妻子和弟弟的妻子的合称。

【周济】对穷困的人给予物质上的帮助。济，接济。

【不辍劳作】不停止劳动〔耕作〕。辍，停止。

【任劳任怨】做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。任，担当、承受。

【宽厚仁慈】待人宽容厚道，仁爱慈善。

【为富不仁】剥削者唯利是图，心狠手毒。也指富者无仁爱之心。

四、整体感知

目标导学一：划分文章结构，把握文章内容

1．初读课文，说说朱德母亲给你留下了怎样的印象？

明确：朱德母亲勤劳朴素，为儿女付出全部。

2．请根据你对文章内容的理解给文章划分结构，并说说你的理由。

明确：全文可划分为三个局部。

第一局部(第1段)，痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆。

第二局部(第2—13段)，表达母亲及家庭情况，是对“很多事情〞的具体回忆，这局部又可分为两层：第一层(第2—7段)，概述家庭情况，叙写母亲勤劳、俭朴、宽厚仁慈的高贵品质，母亲承当着做母亲和农妇的双重负担。第二层(第8—13段)，突破家庭范围，写母亲理解儿子，鼓励与支持儿子投身革命，表现出母亲的平凡与伟大。

第三局部(第14—17段)，在前文表达的根底上，转而以抒情、议论的笔触来表达自己对母亲的思念。

目标导学二：解读文章，把握母亲形象及高贵品格

1．阅读第一自然段，作者在开头写了哪些内容？它与全文是怎样一种关系？

明确：开头交代了作者的写作缘由，高度概括了母亲勤劳一生的特点。“勤劳〞二字正是总领全文的核心，后文诸多回忆事例，都紧紧围绕着“勤劳〞二字展开。

2．作者在第一自然段中表达了怎样的感情？请做简要分析。

明确：作者在第一自然段中运用了大量内涵丰富的词，如“悲哀〞“爱〞“勤劳〞“回忆〞，总结以上词语可见，正是由于作者对母亲有深沉的爱，才会有对母亲的回忆，对母亲逝去的悲哀，对母亲高贵品格的追赞，因此作者在第一自然段表现了对母亲的深爱之情。

3．作者在第二局部回忆了母亲的哪些事件？这些事件表现了母亲怎样的形象？请做简要概括，并说说哪个事件最让你感动。

明确：

事件

形象及性格

家境贫寒，儿女多，

不得已只得留下八个孩子

悲苦

终日忙碌，煮饭、

种田、种菜、

喂猪等，是个好劳动

勤劳、

辛苦

给孩子做有“滋味〞的饭食，

亲手为孩子纺线织衣

聪明能干

在家务农

任劳任怨，

协调一家和谐相处，

周济和照顾比自己更穷的亲戚

性格和蔼，并有朴素的阶级意识

母亲朴素的阶级意识启发

作者幼年时期对抗压迫，

追求光明的思想

朴素善良，同情穷苦人民

生活困苦，却节衣缩食送作者读书

要求摆脱压迫的勇气

母亲给远走云南，

参加新军的

作者许多劝慰

深明大义

作者将母亲接出来，

但母亲劳动惯了，

回家继续劳动

劳动者本质

母亲支持儿子的革命事业，

不管联系与否，都在

家过着辛勤劳作