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基于数学竞赛的高中数学教学评价方法与策略研究论文
摘要：本文针对当前高中数学教学中评价方法与策略存在的问题，结合数学竞赛的特点，提出了一种基于数学竞赛的高中数学教学评价方法与策略。通过分析现有评价方法的不足，本文旨在为高中数学教学提供一种更加科学、合理的评价体系，以提高教学质量和学生的数学素养。
关键词：数学竞赛；高中数学；教学评价；方法与策略
一、问题的提出
（一）1.当前高中数学教学评价方法过于单一
在当前的高中数学教学评价中，往往以考试成绩为主要评价标准，这种单一的评价方式无法全面、客观地反映学生的数学素养。考试成绩只能反映学生在特定时间内的学习成果，而无法涵盖学生的思维能力、创新能力、
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