第2课时-用列表法或画树状图法求概率同步课件-浙教版数学九年级上册.pptxVIP

第2章简单事件的概率;三种事件发生的概率及表示：;在数学中，我们把事件发生的可能性的大小称为事件发生的概率。;“同时抛掷两枚质地均匀的硬币〞与“先后两次抛掷一枚质地均匀的硬币〞，这两种试验的所有可能结果一样吗？;例1一个布袋里装有4个只有颜色不同的球，其中3个红球，1个白球.从布袋里摸出1个球，记下颜色后放回，搅匀，再摸出1个球.求以下事件发生的概率：

〔1〕事件A：摸出1个红球，1个白球.

〔2〕事件B：摸出2个红球.;解为方便起见，我们将3个红球编号为红1，红2，红3.根据题意，第一次和第二次摸球的过程中，摸到4个球中任意一个球的可能性都是相同的.两次摸球的所有可能的结果可列表表示，如下表.;由上表知，n=4×4=16.

〔1〕事件A包含其中的结果数m=6〔如表中绿色局部〕，

∴

〔2〕事件B包含其中的结果数m=9〔如表中紫色局部〕，

∴;例2学校组织春游，安排给九年级三辆车，小明与小慧都可以从这三辆车中任选一辆搭乘.问小明与小慧同车的概率有多大？;解记这三辆车分别为甲、乙、丙，小明与小慧乘车的所有可能的结果可以列成下表，各种结果发生的可能性相同.;由上表知，

n=9，小明与小慧同车包含其中的结果数m=3，

∴

答：小明和小慧同车的概率是.;例3如图，转盘的白色扇形和红色扇形的圆心角分别为120°和240°.让转盘自由转动2次，求指针一次落在白色区域，另一次落在红色区域的概率.;解把红色扇形划分成两个圆心角都是120°的扇形〔如图1〕，分别记为红I，红Ⅱ.让转盘自由转动2次，所有可能的结果如图2所示，且各种结果发生的可能性相同.;白;想一想：什么时候用“列表法〞方便，什么时候用“树形图〞方便？;1.同时抛掷两枚质地均匀的硬币，填写以下表格：;2．某校九年级共有1，2，3，4四个班，现从这四个班中随机抽取两个班进行一场篮球比赛，那么恰好抽到1班和2班的概率是___;4.如果有两组牌，它们的牌面数字分别是1，2，3,那么从每组牌中各摸出一张牌.;3;5.现有A、B、C三盘包子，A盘中有两个酸菜包和一个糖包，B盘中有一个酸菜包和一个糖包和一个韭菜包，C盘中有一个酸菜包和一个糖包以及一个馒头.老师就爱吃酸菜包，如果老师从每个盘中各选一个包子〔馒头除外〕，那请你帮老师算算选的包子全部是酸菜包的概率是多少？;解：根据题意，画出树状图如下;思维拓展;解：(1)画树状图如下：;等可能