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(1)区域自然资源的综合开发利用是区域可持续发展的基础。区域自然资源包括可再生资源和非可再生资源，要结合资源特点综合开发利用。(2)流域的综合开发，既要注意因地制宜，对于不同河段，要结合其自然条件和社会经济条件，合理开发，充分发挥水利工程的综合效益，同时要注意生态环境的保护和治理。(3)能源资源的开发，要充分发挥当地的区位优势，在建设能源基地的基础上，积极调整产业结构，加强能源综合利用，提高其经济附加值，同时加强生态环境保护，实现可持续发展。 浮想联篇下图为“我国一能源基地某产业链示意图”，读图回答问题。 可持续发展的原则与途径答卷投影(1)填出E、F处的工业部门E：________；F：_________。(2)此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由。答案(1)E：电力工业，F：建材工业。(2)理由：充分利用废弃物；综合利用资源，提高资源利用率；减少污染物排放，保护环境。规范审题(1)由信息1知，煤泥、混煤、煤矸石可用于发电，煤粉灰可制作建筑材料。(2)由信息2看出，资源综合、循环利用、减少废弃物排放。规范审答试卷讲评批阅1：第(1)题，工业生产知识匮乏，不知粉煤灰用于建材制造。批阅2：第(2)题，要点遗漏，缺失“资源综合利用，提高资源利用率”。 增分指导 循环经济(生态工业、生态农业)的优势、意义类问题一般从以下几方面做答：第一、产业结构调整，提高经济效益；第二、资源综合循环利用；第三、减少废弃物排放，保护环境。八年级（上册）课时8青春自画像(第二单元)第一部分教材知识梳理教材知识导航考标要求知识网络中考考点精讲考点梳理考题剖析教材知识导航考标要求1.知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识(识记心理健康教育：认识自我)2.悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展(理解心理健康教育：认识自我)3.调适“逆反”心理(运用心理健康教育：交往与沟通)4.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力(理解心理健康教育：积极适应社会的发展)5.知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私(识记法律教育：权利和义务)6.正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往(理解心理健康教育：交往与沟通)知识网络青春自画像青春故事我们不是“水晶人”青春相册男女有别：男、女生各有自己的优势、特长和不足向偏见开战我们的交往很正常何必做“刺猬”别被流行风吹跑：正确认识和对待“流行风”不为追“星”所累正确认识和处理逆反现象走出逆反困境青春故事没有秘密长不大：拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求为心灵开一扇窗(秘密的潜在危险)不要侵犯我的隐私：同时我们也应该尊重别人的隐私生活中的秘密，有些是复杂的甚至是危险的如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难我们不是“水晶人”男女生交往益处多烦人的“小广播”请相信我们有利于在智力上取长补短有利于激励自己奋发向上有利于个性的完善和丰富面对闲言碎语,首先要有坦荡的胸襟检点自己和异性同学的交往是否有不妥之处主动与议论自己的人多接触、多沟通不当闲言碎语的制造者和传播者我们的交往很正常中考考点精讲考点梳理第四课青春故事(逆反心理、追星)图片29如何走出逆反困境？(P39)(1)培养多向思维。(2)设身处地地分析。(3)学会控制情绪。独立思考和自我控制能力(2013湘潭7)(1)独立思考能力的要求：全面、发展地思考问题，能透过现象把握事物的本质，并能预见事物发展的趋势；能够随时检查和调控自己的思维过程，及时发现错误或不恰当之处，并予以调整。(2)自我控制能力的主要表现：善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为，能够抵制外界不良因素的侵扰和诱惑，能够克制自己的冲动.第五课我们不是“水晶人”(隐私权)尊重公民的隐私权(2013湘潭25涉及)尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权。(1)尊重自己的隐私权就是对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。(2)尊重自己的隐私权还包括运用法律制止他人侵犯个人隐私的行为。(3)尊重他人的隐私权包括：未经同意，不私自拆看他人的信件或日记；不私闯入他人住宅；不私自发布和传播他人的隐私等。怎样正确处理未成年人隐私权与父母监护权之间的关系？父母对未成年人有监护的权利和义务：(1)作为子女：应主动多与父母沟通交流，并告诉他们