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小班音乐节奏拍打练习题目集答案

一、节奏模仿题（共5题，每题4分）

说明：根据教师给出的节奏型进行模仿拍打。

1.题目：模仿教师拍打的节奏型：××|×-|××|×-|

答案：（学生根据教师示范模仿拍打，要求节奏准确）

解析：该节奏型为4小节，前两小节为“两个八分音符，一个全音符”，后两小节为“两个八分音符，一个全音符休止符”。

2.题目：模仿教师拍打的节奏型：×-|××|×-|××|

答案：（学生根据教师示范模仿拍打，要求节奏准确）

解析：该节奏型为4小节，前两小节为“一个八分音符，一个全音符休止符”，后两小节为“两个八分音符”。

3.题目：模仿教师拍打的节奏型：×××|×-|×××|×-|

答案：（学生根据教师示范模仿拍打，要求节奏准确）

解析：该节奏型为4小节，前两小节为“三个八分音符，一个全音符休止符”，后两小节与前面相同。

4.题目：模仿教师拍打的节奏型：××|××|×--|××|

答案：（学生根据教师示范模仿拍打，要求节奏准确）

解析：该节奏型为4小节，前两小节为“两个八分音符”，第三小节为“两个八分音符，两个全音符休止符”，第四小节与第二小节相同。

5.题目：模仿教师拍打的节奏型：×-×|×-×|××××|×-|

答案：（学生根据教师示范模仿拍打，要求节奏准确）

解析：该节奏型为4小节，前两小节为“一个八分音符，一个全音符休止符，一个八分音符”，第三小节为“四个八分音符”，第四小节为“一个八分音符，一个全音符休止符”。

二、节奏填空题（共4题，每题6分）

说明：根据旋律中的节奏型，用拍打方式补充缺失的节奏。

1.题目：补充节奏：××|×-|______|××|

答案：×-

解析：根据前两小节的节奏规律，第三小节应为“一个八分音符，一个全音符休止符”。

2.题目：补充节奏：×-×|××|______|×-×|

答案：×-×

解析：根据前两小节和后两小节的节奏规律，第三小节应为“一个八分音符，一个全音符休止符，一个八分音符”。

3.题目：补充节奏：×××|×-|______|×××|

答案：×-

解析：根据前两小节和后两小节的节奏规律，第三小节应为“一个八分音符，一个全音符休止符”。

4.题目：补充节奏：××|××|______|×--|

答案：×××

解析：根据前两小节和后两小节的节奏规律，第三小节应为“三个八分音符”。

三、节奏接龙题（共3题，每题8分）

说明：教师给出第一个节奏型，学生依次接龙拍打，每接对一个节奏型得8分。

1.题目：教师拍打：××|×-|学生接龙：______|

答案：×××|

解析：学生需根据前两小节的节奏规律，接龙为“三个八分音符”。

2.题目：教师拍打：×-×|××|学生接龙：______|

答案：×-|

解析：学生需根据前两小节的节奏规律，接龙为“一个八分音符，一个全音符休止符”。

3.题目：教师拍打：×××|×-|学生接龙：______|

答案：×××|

解析：学生需根据前两小节的节奏规律，接龙为“三个八分音符”。

四、节奏排序题（共3题，每题10分）

说明：将打乱的节奏型排序，组成正确的节奏序列。

1.题目：节奏排序：

-A：××|×-|

-B：×-×|××|

-C：×××|×-|

正确排序：C→A→B

答案：×××|×-|××|×-|×-×|××|

解析：按照节奏的规律，正确排序为C（三个八分音符，一个全音符休止符）、A（两个八分音符，一个全音符休止符）、B（一个八分音符，一个全音符休止符，一个八分音符；两个八分音符）。

2.题目：节奏排序：

-A：××|××|

-B：×--|××|

-C：×××|×-|

正确排序：C→A→B

答案：×××|×-|××|××|×--|××|

解析：按照节奏的规律，正确排序为C（三个八分音符，一个全音符休止符）、A（两个八分音符）、B（一个八分音符，两个全音符休止符，两个八分音符）。

3.题目：节奏排序：

-A：×-×|××|

-B：××|×-|

-C：×××|×--|

正确排序：B