高中语文群文阅读教学中的跨学科整合与拓展研究教学研究课题报告.docx

高中语文群文阅读教学中的跨学科整合与拓展研究教学研究课题报告

目录

一、高中语文群文阅读教学中的跨学科整合与拓展研究教学研究开题报告

二、高中语文群文阅读教学中的跨学科整合与拓展研究教学研究中期报告

三、高中语文群文阅读教学中的跨学科整合与拓展研究教学研究结题报告

四、高中语文群文阅读教学中的跨学科整合与拓展研究教学研究论文

高中语文群文阅读教学中的跨学科整合与拓展研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当核心素养成为教育的锚点，高中语文教学正经历从“单篇精读”到“群文阅读”的深刻转型。群文阅读以“议题为引、文本为基、思辨为核”，打破了传统单篇教学的封闭性，却在实践中遭遇学科壁垒的隐痛——文学